2020年幼儿园教师资格证《综合素质》考前密题（5）

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2020年幼儿园教师资格证《综合素质》考前密题（5）

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有( )。

A.尊重学生的理念 B.终身学习的意识

C.教学管理的能力 D.课程开发的能力

2.数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另--种解法，老师恰当的处理方式是( )。

A.不予理睬，继续课堂教学 B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论

3.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任负责的。他的这种做法( )。

A.正确，是以学生为主体的表现 B.错误，没有关注学生的心理健康

C.正确，是教师权利义务的表现 D.错误，没有树立正确的教师职业理念

4.“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?( )

A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识

5.衡量教师是否成熟的主要标志是( )。

A.能否充分考虑教学情境

B.能否更多地考虑课堂的管理

C.能否自觉地关注学生

D.能否关注自身的生存适应性

6.主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是( )。

A.杜威 B.孔子 C.卢梭 D.夸美纽斯

7.幼儿园应与( )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A.中学、大学 B.家庭、学校 C.社区、家庭 D.社会、家庭

8.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。

A.尊重幼儿的基本权利

B.尊重幼儿的人格尊严

C.尊重幼儿的观点、意见

D.同意幼儿的主张、决定

9.“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的( )倾向提出来的。

A.幼儿教育成人化 B.幼儿教育小学化

C.幼儿教育知识化 D.幼儿教育特色化

10.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。

A.培养学生特性 B.发展学生潜能

C.尊重学生个性 D.私拆学生信件

友情提示：答案及解析请见下一页

答案及解析：

1.B

【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，周老师能够通过各种方式学习，正是终身学习的体现。故本题选B。

2.C

【解析】素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应给予关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。题干中老师恰当的处理方式就是应该让小明上台为大家演示。故本题选C。

3.D

【解析】教师应树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进学生的全面发展。题干中肖老师的观点是错误的，没有做教师应该做的事，没有正确的职业理念。故本题选D。

4.A

【解析】本体性知识是指教师所具有的任教学科的知识。这类知识是学科教师从事教学活动的基础，它直接影响着教师对课程和教学内容的理解、掌握和选择。题干的引用说的教师的本体性知识。故本题选A。

5.C

【解析】能否自觉地关注学生是教师成长发展阶段的最高级阶段，也是衡量一位教师是否成熟的主要标志。故本题选C。

6.C

【解析】卢梭提倡自然教育。他所理解的自然，是指不为社会和环境所歪曲、不受习俗和偏见支配的人性，即人与生俱来的自由、平等、淳朴和良知。卢梭认为，人为的根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展的教育才是好的教育。因此，他主张顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展。故本题选C。

7.C

【解析】幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要》第三条的规定。故本题选C。

8.D

【解析】尊重幼儿不是要同意幼儿的所有决定，而是在支持幼儿主张的基础上，帮助、引导幼儿做出恰当的决定。故本题选D。

9.B

【解析】“发展适宜性原则”是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育小学化的错误倾向提出来的。学前教育中最应该考虑的就是儿童的需要，并以此来设置课程，而不是进行“小学化”的教育。故本题选B。

10.D

【解析】育人为本，就要爱幼儿、尊重幼儿，相信每个幼儿都具有发展潜力，维护每个幼儿的人格与权利;公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。故本题选D。

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