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某老师在分班时，让成绩好的学生坐前边，让成绩差的学生坐后边，该老师的做法违背了( )。

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

【答案】C。解析：本题考查教师职业道德规范。

A选项，关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关爱学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

B选项，爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

C选项，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

D选项，为人师表教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

题干中的教师没有遵循教书育人的要求，故本题选择C选项。

依据《中小学教师职业道德规范》，下列属于“为人师表”的要求的有( )。

A.尊重学生人格

B.实施素质教育

C.自觉抵制无偿家教

D.衣着得体，语言规范

【答案】D。解析：本题考查的为人师表的内涵。

“为人师表”的内容主要为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。尊重学生人格是关爱学生的表现，实施素质教育是教书育人的表现，故排除ABC，本题答案选择D。

下列职业道德规范中，属于教师专业发展的不竭动力的是( )。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.终身学习

D.教书育人

【答案】C。解析：本题考查的是教师职业道德规范。

爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，终身学习是教师专业发展的不竭动力，教书育人是教师的天职，综上所述，A、B、D三项均与题意不符，故本题选择C选项。

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