2013教师资格《幼儿综合素质》全真预测试题(三)

　　2013教师资格《幼儿综合素质》全真预测试题(三)

　　一、单项选择题(共25小题，每小题2分)

　　1.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于(　　)。

　　A.按规定不能用

　　B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

　　C.可以用考试对学生进行评价

　　D.容易造成幼儿的逆反心理

　　2. 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护(　　)。

　　A.未成年人

　　B.幼儿

　　C。学校财产

　　D.教师和学生

　　3.教育学生的感情基础是(　　)。

　　A.爱工作

　　B.爱学生

　　C.爱学校

　　D.爱教育事业

　　4. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的诗句出自(　　)。

　　A.林则徐

　　B.龚自珍

　　C.魏源

　　D.纪晓岚

　　5.含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是(　　)。

　　A.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上

　　B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立

　　C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色

　　D。在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔

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　　6.教学资源有多种不同的分类方式，根据(　　)分类可将教学资源媒体分为文字、图片、图像等类别。

　　A.媒体形式

　　B.媒体用途

　　C.信息内容

　　D.教学需要

　　7.以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是(　　)。

　　A.牧野之战――长平之战――赤壁之战――淝水之战

　　B.黄巾起义――陈胜吴广起义――太平天国运动～――李自成起义

　　C.诸葛亮七擒孟获～一陈汤平定匈奴――郑成功收复中国台湾――郑和下西洋

　　D.安史之乱一一八王之乱――玄武门之变――土木堡之变

　　8. 师德修养的时代性特点需要教师(　　)。

　　A.随时代变化，彻底变革师德内涵

　　B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

　　C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

　　D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

　　9.教育是社会主义现代化建设的(　　)，国家保障教育事业的优先发展。

　　A.保障

　　B.前提

　　C.先锋

　　D.基础

　　10.教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说(　　)。

　　A.学生在教育活动中是被动的客体

　　B。教师在教育活动中是被动的客体

　　C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

　　D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的

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　　11.(　　)是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

　　A.亲社会行为的发展

　　B.同伴关系的发展

　　C.兴趣的发展

　　D.社会性发展

　　12.当代教师素质能力的集中体现是(　　)。

　　A.教师的个人修养

　　B.教师的专业素养

　　C.教师的品质

　　D.师生关系

　　13.中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得(　　)。

　　A.教师资格

　　B.竞聘上岗资格

　　C.骨干教师资格

　　D.高一级职称资格

　　14.热爱学生是现代教师必备的(　　)。

　　A.思想政治素质

　　B.教育理论素质

　　C.职业道德素质

　　D.职业技能素质

　　15.传统童话向现代童话过渡的完成以(　　)为标志。

　　A.安徒生童话

　　B.民间童话

　　C.文学童话

　　D.创作童话

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　　16.颜色是一个心理物理量，有些颜色会使人感到温暖，如红、橙、黄色，称之为暖色调，有些颜色使人感到清凉寒冷，如蓝、青、紫色，称之为冷色调。形成这一现象的主要原因是，在我们的记忆器官里贮存有这样的信息：橙红色的太阳和火焰是温暖的;冬天青灰色的天空是寒冷的，碧蓝的湖水是清凉的。这是人们对外来颜色信息进行综合后反馈出来的信息。对这段文字理解不正确的是(　　)。

　　A.暖色调和冷色调本身没有温度，冷暖仅是人们心理上的一种感受

　　B.红、橙、黄色能给人温暖，而蓝、青、紫色使人感觉到清凉寒冷

　　C.人们生活经验的积累是形成冷暖色调这一视觉现象的主要原因

　　D.所谓的冷暖色调是外来的刺激与人们的记忆贮存综合作用的结果

　　17.选出修辞手法运用不同的一项(　　)。

　　A.苍白着脸的月亮，将她银色的轻纱掷给大海做一件睡衣

　　B.诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水汇合

　　C.蓝空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛

　　D.敌人对我们的狂吠，无损于我们的一根毫毛

　　18.下面(　　)不是“四书’’之一。

　　A.《大学》

　　B.《春秋》

　　C.《孟子》

　　D.《中庸》

　　19.下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是(　　)。

　　A.热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅

　　B.热爱幼儿，对幼儿一视同仁

　　C.及时向家长汇报幼儿的身心状况

　　D.在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高

　　20.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生(　　)，促进学生的全面发展。

　　A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

　　B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

　　C.沟通能力、创新能力和实践能力

　　D.独立思考能力、创新能力和实践能力

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　　21.关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的(　　)为一种首要考虑因素。

　　A.安全

　　B.最快发展

　　C.最大利益

　　D.全面发展

　　22.从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正(　　)。

　　A.给幼儿权利

　　B.教给幼儿知识

　　C.尊重和信赖幼儿

　　D.尊重幼儿家长

　　23.在信息的各种操作中，(　　)占有十分核心的位置。

　　A.信息收集

　　B.信息设施

　　C.信息筛选

　　D.信息处理

　　24.小刚的爸爸因为小刚在幼儿园调皮捣蛋被老师告状，而将小刚毒打一顿。小刚爸爸的行为是(　　)

　　A.侵犯小刚生命健康权的违法行为

　　B.对小刚负责任的合法行为

　　C.侵犯小刚人身自由的行为

　　D.纯属家庭私事，别人无权过问

　　25.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是(　　)。

　　A.情绪对儿童认知发展的作用

　　B.情绪的分化

　　C.情绪对儿童心理活动和行为的动机作用

　　D.情绪的社会化

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　　二、材料分析题(共2小题，每小题15分)

　　1. 小雅的父母都是商人，在每次幼儿园组织的“家长沙龙”活动中，小雅的父母总是以忙为借口不来参加，接送小雅的事情也由保姆来负责，造成了教师与小雅父母沟通不畅的情况根据上述材料，说说家园合作的重要性。

　　2. 阅读下面的短文，回答后面的问题。

　　一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

　　乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”

　　母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

　　乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。

　　他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

　　母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

　　乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

　　乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。

　　过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

　　我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”

　　母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

　　母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

　　几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

　　老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”

　　母亲说：“这是你自己干出来的。”

　　独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好El子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

　　“为什么?”

　　“因为我们一家人个个都有两只手。”

　　老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

　　母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” (1)母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(3分) (2)文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不

　　相同了”。母亲这句话的意思是什么?(5分)

　　(3)读完全文，你认为文中的母亲是怎样的一个人?请简要概括。(7分)

　　三、写作题(20分)

　　请围绕“幼儿园的自尊心”写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。