我国古代教育家颜之推
说服教育法
情感陶冶法
榜样示范法
实际锻炼法
从“入芝兰之室,久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境,对受教育者进行积极影响使其耳濡目染,心灵受到感化的一种方法。
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