2016年小学综合素质日常练习题二

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　　11.对阅读的评价表述有误的是( )

　　A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求

　　B.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟

　　C.默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查

　　D.精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟

　　12.对写作认识有误的是( )

　　A.写作是为了自我表达和与人交流

　　B.小学作文教学的总目标是：能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法

　　C.要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语

　　D.中高年级的学生在修改自己的作文时，要能与他人交流写作心得，互相评改作文

　　13.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在( )实践。

　　A.各科教学活动以及日常生活中

　　B.口语交际课中

　　C.家庭生活中

　　D.与社会人群交往中

　　14.综合性学习的评价应着重于对学生( )的培养。

　　①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

　　A.①②③

　　B.③④

　　C.②④

　　D.①②③④

　　15.全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及( )

　　A.素质教育

　　B.创新教育

　　C.终身教育

　　D.劳动技术教育

　　16.皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的( )规律。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.互补性

　　17.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高( )的使命。

　　A.公民素质

　　B.公民思想道德素质

　　C.公民科学文化素质

　　D.民族素质

　　18.教师作为专业人员的特定要求不包括( )

　　A.以谋生为主要目的

　　B.必须专门从事教育教学工作

　　C.需要具备相应的专业知识

　　D.要达到符合规定的学历

　　19.下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( )

　　A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

　　B.教师的职责发展是一个连续性的过程

　　C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

　　D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

　　20.以下对班主任的表述正确的是( )

　　A.所有任课教师都可以当

　　B.所有任课教师都必须当

　　C.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当

　　D.学校选聘的专职人员可以当

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　　【摘要】全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及劳动技术教育。环球网校教师资格频道诚意整理了2016年小学综合素质日常练习题二，巩固基础，助力考试成功。

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　　答案解析：

　　11.D。解析：第三学段侧重对文章表达顺序、作者思想感情、文章的基本表达方法等的把握，句中的表述不全面。

　　12.D。解析：中年级的学生可以修改习作中有明显错误的语句。高年级的学生可以修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁。

　　13.A。解析：A项比较全面地概括了其他选项的内容。

　　14.C。解析：综合性学习的评价应着重于考查学生的探究精神和创新意识。

　　15.D。解析：德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。

　　16.A。解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了这一规律。

　　17.D。解析：《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师概念进行了全面的、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

　　18.A。解析：教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历;教师要具备相应的专业知识;教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。

　　19.D。解析：现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的;不是静止的，而是发展的;不是阶段的，而是连续的。

　　20.C。解析：《中小学班主任工作条例》中规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。

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