6月24号，环球网校推出了个性化教学系统“云私塾”，一时风光无俩。作为与100教育合作后首个大动作——一建云私塾一时成为媒体新宠，大数据与在线教育联姻在现今社会已不新鲜，但罕有以大数据为支撑的教学法指导学习实践，此次环球网校引入SPOC教学法对旗下有十多年经营积淀的一级建造师教学产品进行再塑，在职教领域尚属首例。
    何为SPOC？ 国内大多数人对此知之甚少，所谓SPOC(Small Private Online Course，以下简称SPOC)，即小规模在线课程，又被称作“私播课”，它是哈佛大学继MOOC（massive open online courses，大型开放式网络课程）之后提出的一个新概念，一般认为，这个概念是由福克斯教授最早使用的。梳理当前的SPOC教学案例，发现当前的SPOC主要针对围墙内的大学生和在线学生两类学习者进行设置。前者是一种结合了课堂教学与在线教学的混合学习模式，是在大学校园课堂，采用MOOC的讲座视频（或同时采用其在线评价等功能）实施翻转课堂教学。其基本流程是：教师把这些视频材料当作家庭作业布置给学生，然后，在实体课堂教学中回答学生们的问题，了解学生已经吸收了哪些知识，哪些还没有被吸收，在课上与学生一起处理作业或其他任务。总体上，教师可以根据自己的偏好和学生的需求，自由设置和调控课程的进度、节奏和评分系统。后者是根据设定的申请条件，从全球的申请者中选取一定规模（通常是500人）的学习者纳入SPOC课程。入选者必须保证学习时间和学习强度，参与在线讨论，完成规定的作业和考试等，通过者将获得课程完成证书。而未申请成功的学习者可以以旁听生的身份注册学习在线课程。
    环球网校借鉴SPOC的教学模式和方法，根据自身职教产品进行了再造，以期为每一个建造师用户提供独一无二的用户参与感和产品体验度，“云私塾”旨在用云计算、大数据搜集整理建造师用户学习的行为和结果数据，形成用户个人的学习使用轨迹数据，并借助智能诊断、推送系统，帮助用户和教师准确定位教与学环节中的问题所在，从而进行有针对性的辅助学习，堪称用户学习考试的智能管家和助手。具体来讲，遵循着“提炼需求-满足需求-促成高效”的思路和轨迹来进行教学并保证用户使用效果：首先准确提炼用户真实需求，设计教学产品，在短的时间内尽其可能地满足用户不同的产品需求；其次，在大数据的支撑和帮助下，针对用户需求有效提炼考试内容及信息，为每个用户提供量身定制的考试解决方案；再次，充分发挥助学督导作用，保证完成率，达到考试通关的最终目的。
    诚然，针对SPOC的教育教学法在学理层面不断有新的研究成果涌现。那么，在实践层面，云私塾可谓业界这一学理的首个践行者，搅动职教行业的“一池春水”，作为1.0版的学习产品，不免有不到之处，实属自然。未来拭目以待其2.0版、3.0版甚至4.0版的智能学习产品，真正实现“高效”、“个性化”的学习体验和效率。