2016年中级经济师考试经济基础随堂练习第十五章
浏览
收藏
【摘要】2016年中级经济师考试经济基础随堂练习。相信考友们都在积极备考。环球网校经济考试频道小编想大家之所想，近期会为大家陆续更新：中级经济师科目的一些练习题，本文是网校分享的“2016年中级经济师考试经济基础随堂练习第十五章”。 希望对大家有所帮助!并预祝各位考友在2016年经济师考试中取得理想的成绩。更多复习资料请关注环球网校经济师考试频道!
第十五章 货币供求与货币均衡
一、单项选择题
1. 交易型货币数量学说是由( )提出来的。
A.庇古 B.凯恩斯 C.弗里德曼 D.费雪
2. 费雪的交易方程式中最活跃的因素是( )。
A.物价水平 B.商品交易量 C.货币量 D.劳务交易量
3. 费雪的交易方程式反映的是( )。
A.货币量决定货币价值的理论 B.货币量决定物价水平的理论
C.货币价值决定物价水平的理论 D.物价水平决定货币量的理论
4. 剑桥学派的主要代表人物是( )。
A.费雪 B.凯恩斯 C.弗里德曼 D.庇古
5. 由于利率的不确定性，根据对市场利率变化的预期需要持有货币以便从中获利的动机是( )。
A.交易动机 B.预防动机 C.投资动机 D.投机动机
6. 货币供给的机制分析侧重于( )。
A.货币的创造过程 B.分析决定货币供应量的因素 C.分析供给原因 D.货币供给量
7. 我国狭义货币供应量包括流通中的现金和( )。
A.银行活期存款 B.银行定期存款 C.证券公司客户保证金 D.银行储蓄存款
8. 能够扩张信用、创造派生存款的金融机构是( )。
A.中央银行 B.商业银行 C.政策性银行 D.专业银行
9. 在现代信用货币制度下，经常出现的货币失衡形式是( )。
A.货币供应量相对于货币需求量偏大 B.货币供应量相对于货币需求量偏小
C.总量性失衡 D.结构性失衡
10. 若将物价自然上升因素考虑进去，则流通领域中货币数量的增长与国内生产总值的增长之间的关系是( )。
A.前者低于后者 B.前者高于后者 C.二者相等 D.二者无关
11. 通货膨胀是价值符号流通条件下的特有现象，其基本标志是( )。
A.物价上涨 B.过多的货币追逐过少的商品 C.有效需求大于有效供给 D.某种商品价格的上涨
12. 从理论上讲，工资上涨过快容易导致( )通货膨胀。
A.需求拉上型 B.成本推进型 C.输入型 D.结构型
13. 通货膨胀的直接原因是( )。
A.信用膨胀 B.财政赤字 C.过度的信贷供给 D.投资规模过大
14. 政府发行公债后，可以利用“挤出效应”使民间部门的投资( )。
A.质量降低 B.质量提高 C.规模扩张 D.规模减少
15. 供给学派提出的积极的供给政策措施不包括( )。
A.增税 B.削减社会福利开支 C.精简规章制度 D.适当增加货币供给发展生产
编辑推荐：
环球网校友情提示:本文小编整理“2016年中级经济师考试经济基础随堂练习第十五章”，供经济师考试的考生参考。如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校经济师&频道论坛，我们随时与广大考生朋友们一起交流!
【摘要】2016年中级经济师考试经济基础随堂练习。相信考友们都在积极备考。环球网校经济考试频道小编想大家之所想，近期会为大家陆续更新：中级经济师科目的一些练习题，本文是网校分享的“2016年中级经济师考试经济基础随堂练习第十五章”。 希望对大家有所帮助!并预祝各位考友在2016年经济师考试中取得理想的成绩。更多复习资料请关注环球网校经济师考试频道!
二、多项选择题
1. 按照剑桥学派的观点，假定其他因素不变，甲国物价水平上升，则( )。
A.该国货币量增加 B.该国货币价值下降 C.该国货币价值不变 D.该国货币量减少
E.该国货币价值上升
2. 凯恩斯认为影响人们对货币的流动性偏好的动机主要有( )。
A.交易动机 B.预防动机 C.投机动机 D.持有财富动机 E.获取收益动机
3. 凯恩斯的货币需求函数建立在( )假定之上。
A.未来的不确定性 B.未来的确定性 C.收入是短期资产 D.利润是短期资产 E.利润是长期资产
4. 在弗里德曼的货币需求函数中，与货币需求成正比的因素有( )。
A.恒久性收入 B.人力财富比例 C.存款的利率 D.债券的收益率 E.股票的收入率
5. 广义的货币供应量M2包括( )。
A.定期存款 B.储蓄存款 C.流通中的现金 D.M3 E.银行活期存款
6. 根据我国目前对货币层次的划分，属于M2而不属于M1的有( )。
A.银行活期存款 B.银行定期存款 C.流通中的现金 D.证券公司客户保证金 E.股票
7. 制约商业银行体系扩张信用、创造派生存款的因素有( )。
A.商业银行发达程度 B.缴存中央银行存款准备金数量
C.提取现金数量 D.中央银行独立程度 E.企事业单位及社会公众缴付税款数量
8. 货币均衡的特征有( )。
A.货币均衡是一个动态的过程 B.货币均衡是货币需求和货币供给在数量上的完全一致
C.货币均衡在一定程度上反映了经济总体均衡状况 D.货币均衡是货币供求在静态上保持一致
E.货币均衡是货币需求与货币供给大体一致
9. 货币失衡的主要类型有( )。
A.整体性失衡 B.总量性失衡 C.综合性失衡 D.局部性失衡 E.结构性失衡
10. 紧缩性的货币政策措施主要有( )。
A.提高法定存款准备金率 B.提高再贴现率 C.降低法定存款准备金率
D.降低再贴现率 E.中央银行在公开市场上出售有价证券
11. 按通货膨胀的表现形式划分，可以将通货膨胀分为( )。
A.需求拉上型通货膨胀 B.成本推进型通货膨胀 C.公开型通货膨胀 D.抑制型通货膨胀
E.结构型通货膨
编辑推荐：
环球网校友情提示:本文小编整理“2016年中级经济师考试经济基础随堂练习第十五章”，供经济师考试的考生参考。如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校经济师&频道论坛，我们随时与广大考生朋友们一起交流!
【摘要】2016年中级经济师考试经济基础随堂练习。相信考友们都在积极备考。环球网校经济考试频道小编想大家之所想，近期会为大家陆续更新：中级经济师科目的一些练习题，本文是网校分享的“2016年中级经济师考试经济基础随堂练习第十五章”。 希望对大家有所帮助!并预祝各位考友在2016年经济师考试中取得理想的成绩。更多复习资料请关注环球网校经济师考试频道!
一、单项选择题
1：D [解析]：交易型货币数量学说是由费雪提出来的。参见教材P130
2：C [解析]：费雪的交易方程式中最活跃的因素是货币量。参见教材P130
3：B [解析]：本题考查对费雪交易方程式的理解。交易方程式所反映的是货币量决定物价水平的理论。参见教材P130
4：D [解析]：剑桥学派的主要代表人物是庇古。参见教材P131
5：D [解析]：本题考查投机动机的含义。参见教材P131
6：A [解析]：货币供给分析包括货币供给的机制和货币供给的决定，前者侧重于货币的创造过程，后者侧重于分析决定货币供应量的因素。参见教材P132
7：A [解析]：流通中现金和银行活期存款为流通中的货币，是我国的狭义货币供应量。参见教材P133
8：B [解析]：商业银行不具备信用创造货币的功能，却具备在中央银行放出货币的基础上扩张信用、创造派生存款的能力。参见教材P133
9：A [解析]：在现代信用货币制度下，经常出现的货币失衡形式是货币供应量相对于货币需求量偏大。参见教材P135
10：B [解析]：若将物价自然上升因素考虑进去，则流通领域中货币数量的增长应略高于国内生产总值的增长。参见教材P136
11：A [解析]：物价上涨是通货膨胀的基本标志。参见教材P136
12：B [解析]：本题考查对成本推进型通货膨胀的理解。成本推进型通货膨胀是因成本自发性增加而导致物价上涨的通货膨胀类型。包括工资推进性通货膨胀和利润推进型通货膨胀。参见教材P137
13：C [解析]：通货膨胀的直接原因是过度的信贷供给。参见教材P137
14：D [解析]：政府发行公债后，可以利用“挤出效应”减少民间部门的投资和消费，抑制社会总需求。参见教材P138
15：A [解析]：供给学派提出的积极的供给政策措施有减税、削减社会福利开支、适当增加货币供给发展生产、精简规章制度。参见教材P139
编辑推荐：
环球网校友情提示:本文小编整理“2016年中级经济师考试经济基础随堂练习第十五章”，供经济师考试的考生参考。如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校经济师&频道论坛，我们随时与广大考生朋友们一起交流!
【摘要】2016年中级经济师考试经济基础随堂练习。相信考友们都在积极备考。环球网校经济考试频道小编想大家之所想，近期会为大家陆续更新：中级经济师科目的一些练习题，本文是网校分享的“2016年中级经济师考试经济基础随堂练习第十五章”。 希望对大家有所帮助!并预祝各位考友在2016年经济师考试中取得理想的成绩。更多复习资料请关注环球网校经济师考试频道!
二、多项选择题
1：AB [解析]：剑桥学派的现金余额数量说认为，假定其他条件不变，物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成反比。参见教材P131
2：ABC [解析]：凯恩斯认为，流动性偏好即货币需求由三个动机决定：交易动机、预防动机、投机动机。这里要特别注意是投机动机，而不是投资动机。参见教材P131
3：AC [解析]：选项B.D.E的说法在教材中根本没有提到，该题和上题一样都是考查考生对知识的记忆。参见教材P131
4：AB [解析]：本题考查对弗里德曼的货币需求函数的理解。其中恒久性收入、人力财富比例与货币需求成正比。存款的利率、债券的收益率、股票的收入率与货币需求成反比。参见教材P132
5：ABCE [解析]：M2(广义货币量)包括M1(流通中现金和银行活期存款)、定期存款、储蓄存款、证券公司客户保证金。选项D是干扰性，按照我国目前货币层次的划分，不存在M3这个层次。参见教材P133
6：BD [解析]：我国货币层次划分为：
(1)M0=流通中现金
(2)M1=M0+银行活期存款
(3)M2=M1+定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金
属于M2而不属于M1的有定期存款、储蓄存款、证券公司客户保证金，所以此题选择BD。参见教材P133
7：BCE [解析]：一般来说，银行体系扩张信用、创造派生存款的能力要受到这样三类因素的制约
(1)受到交存中央银行存款准备金的限制。(2)要受到提取现金数量的限制。(3)要受到企事业单位及社会公众缴付税款等限制。参见教材P134
8：ACE [解析]：该题是对货币均衡特征的考查，对于该知识点要明确两点：①货币均衡是动态的过程，而非静态;②它是货币供求大体一致，而不是完全一致。参见教材P134
9：BE [解析]：货币失衡主要有两大类型，总量性货币失衡和结构性货币失衡。参见教材P135
10：ABE [解析]：紧缩性的货币政策措施主要有：提高法定存款准备金率、提高再贴现率、中央银行在公开市场上出售有价证券。参见教材P138
11：CD [解析]：通货膨胀按表现形式划分，分为公开型通货膨胀和抑制型通货膨胀，公开型通货膨胀又称为开放性通货膨胀，抑制型通货膨胀又称为隐蔽性通货膨胀。选项AB.E是按照通货膨胀的成因来划分的。参见教材P137。
编辑推荐：
环球网校友情提示:本文小编整理“2016年中级经济师考试经济基础随堂练习第十五章”，供经济师考试的考生参考。如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校经济师&频道论坛，我们随时与广大考生朋友们一起交流!
最新资讯
- 2020年初中级经济师每日一练(10月23日)2020-10-23
- 2020年初中级经济师每日一练(10月22日)2020-10-22
- 2020年初中级经济师每日一练(10月20日)2020-10-20
- 2020年初中级经济师每日一练(10月19日)2020-10-19
- 2020年初中级经济师每日一练(10月16日)2020-10-16
- 2020年初中级经济师每日一练(10月9日)2020-10-09
- 2020年初中级经济师每日一练(10月8日)2020-10-08
- 2020年初中级经济师每日一练(10月7日)2020-10-07
- 2020年初中级经济师每日一练(9月29日)2020-09-29
- 2020年初中级经济师每日一练(9月27日)2020-09-27
打卡人数
