河南省教育厅：2022年河南农村特岗教师招聘条件
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河南省教育厅：2022年河南农村特岗教师招聘条件
招聘条件(参考21年)：
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(一)招聘对象
1.普通高校应、往届本科及以上毕业生;
2.普通高校师范类专业应、往届专科毕业生;
上述招聘对象均要求年龄在30周岁以下(1991年7月1日及以后出生)。
(二)招聘条件
1.热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，符合招聘岗位要求，符合《教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件，志愿到农村义务教育阶段学校任教。符合新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。
2.具有教师资格证书。暂未取得教师资格证书的人员，可持有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》报考，并在办理聘用手续前取得教师资格证书。
3.报考岗位要求。应聘初中教师岗位的，要求本科及以上学历。应聘体育、音乐、美术、心理健康教育岗位的，要求所持有的教师资格证书任教学科(或《中小学教师资格考试合格证明》考试类别中标注的学科)与报考岗位一致。持有小教全科教师资格的毕业生，对报考学科不作限制。持有幼儿园教师资格证书的毕业生，不能报考体育、心理健康教育岗位。
4.生源地考生、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和硕士及以上毕业研究生，同等条件下优先聘用。
每日一练：
经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育( )。
A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能
【答案】D。解析：本题考查教育功能中正向功能、负向功能与显性功能、隐性功能的结合。题干中开展竞赛性的学习活动，是为了促进学生的进步，而结果是最终学生的学习成绩提高，与预期的结果相吻合，并且对学生产生了积极影响，这是正向显性功能;但是同时也产生了学生互相猜忌的结果，这个结果是意想不到的，并且对学生产生了消极影响，这是负向隐性功能。故本题选择D。
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