中学综合素质教师观练习题之分析素质教育首先取消考试

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　　1.我国某高二学生考过这样一道历史试题：成吉思汗的继承人窝阔台，死于公元哪一年?最远打到哪里?

　　美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是这样：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。

　　有人说，“实施素质教育首先是要取消考试”。请你运用素质教育的有关原理，并结合上述材料对这一观点进行分析。

　　2-某地四名初三女生集体服食老鼠药自杀。经抢救，两名女生不幸身亡，另有一名女生成植物人，最后一名女生经抢救有幸脱离危险。事故调查原因是这个班刚经过了一场期中考试，按照考试成绩排座位号。这四名女生排在了最后一排，她们经过商量决定集体自杀，并写了一封信给老师：“老师，我们的自杀不怪您，是我们没考好，没脸面对家人，如果学校责怪您，就请您把这封信给校长，我们不后悔。”
　　请根据上述材料，从素质教育的角度谈谈你的感受。

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　　1.(1)素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

　　(2)材料中，我国某高中与美国不同的考试方法背后体现了两者不同的教育理念。我国某高中的考试内容明显体现了应试教育，这种教育是学校中以培养学生单方面的应试能力为根本目的的教育活动，重知识、轻能力、忽视学生的创新精神的培养，使学生片面发展。而美国的考试内容则体现了对学生独立思考、综合分析能力以及创新精神的考查，这体现了素质教育的理念。

　　(3)取消考试是对考试的误解，考试本身没有错，考试是检查教育教学质量和选拔人才的方式，考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。同样是考试，美国的考试不仅能考查学生的应试能力，还能培养学生的发散思维，促进学生的个性发展;而我国某高中的考试则只能体现学生的识记能力，这中间不能体现学生的综合素质。

　　2.(1)素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育倡导的是在教育中要使每个学生都得到充分的、全面的发展。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。

　　(2)材料中，学校按考试成绩排座位，这一行为严重伤害了学生的自尊心，给学生带来了很大的精神压力和心理负担，最终导致四名学生集体自杀。素质教育要求教师正确看待分数，不以分数作为判断学生的唯一标准。学校应把考试作为一种检查学生学习效果的手段，而不是目的。教学要以提高学生的素质为目的，促进学生德智体美劳等各方面的发展。

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