2020年河南公务员考试言语理解练习(3月12日)
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2020年河南公务员考试言语理解练习：
1.近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视，教材内容不能与时俱进，一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前，教师首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。
这段文字意在强调( )
A.音乐教育应注重作品的道德教化
B.教师应以培养孩子真善美为己任
C.音乐教育以强调树德立志为主旨
D.音乐教育的内容、主旨都需转变
2.关于演员认证，大家最为熟悉的莫过于“一级演员”这个称谓，而“一级演员”的评选，有一个主要考量标准是，“为繁荣中国的文艺事业作出了突出贡献”，这样的考量标准本身也是含糊的。另据相关资料显示，把“一级演员”称为“国家一级演员”只是习惯使然，在职称前面冠以“国家”二字，更多是出于对荣耀的显示。也可以这么理解，一个演员的知名度和受欢迎程度，主要来自他的作品，和他的职称并无关系。
这段文字主要强调( )
A.评价演员的标准应明确、可行
B.演员认证不是衡量能力的标尺
C.评价演员应看重作品而非职称
D.当前演员认证存在的现实问题
3.相对于影响范围较小、较方便找到污染源头的水污染、噪音污染，大气污染的成因复杂，往往是跨地域的工业污染、汽车排放乃至烹饪油烟等，再加上特定的天气因素共同造成了雾霾等灾害性天气。这就很难将某天的雾霾归因于具体的哪个、哪几个企业的污染，那么受大气污染损害的公民该向谁索赔?又如何抗辩自身罹患的疾病等是由大气污染造成，而不是其他原因造成的?如果公民真的起诉一长串的可能的污染企业，那么结果就是众多污染企业摊薄了赔偿款，不能起到震慑污染企业的作用。
作者接下来最有可能讲述的是( )
A.介绍大气污染索赔的成功案例
B.如何规制企业的大气污染行为
C.进行大气污染索赔的法律依据
D.进行大气污染索赔的现实困境
4.目前，各城市的城管机构设置不尽相同，一般分为城建监察大队、城市管理局、城市管理行政执法局、城市管理委员会四种。由于城管工作实际是各自为政，没有一部专门的全国性法律来指导，各地方政府根据立法权限制定了一些地方性条例，但差异很大，难以系统化，并由此导致近年来各地不断出现一些“城管暴力执法”事件，影响到社会安定。
这段文字意在说明( )
A.当前我国城市多头管理之“乱”
B.城管执法问题是社会关注的焦点
C.城管纳入法制轨道是当务之急
D.有必要制定全国性的城管法规
5.红色文化渗透着对中国特色社会主义共同理想的向往、对民族精神的传承、对时代精神的创造和对社会主义荣辱观的践行，是社会主义核心价值体系的内在组成部分。红色文化资源内容生动、感染力强，在价值观教育方面有极好的说服力。红色文化资源分布广泛，易于开发，具有广泛的适应性和针对性，是社会主义核心价值体系建设的文化基础、文化资源和文化素材。挖掘红色文化的内在价值，大力传承与弘扬红色文化， 。
填入划横线部分最恰当的一句是( )
A.构建社会主义核心价值观教育的全新模式
B.引领国民认同并践行社会主义核心价值观
C.把社会主义核心价值体系融入国民教育中
D.对培育社会主义核心价值观具有重要意义
下面为2020年河南公务员考试言语理解练习参考答案：
1.【解析】A。文段的中心句为后面提出的对策句，即“树德立志”，后面给出相应的解释，教师首先要培养学生的道德思想，然后对学生的身心进行正面教育，同义替换A项正确。
2.【解析】D。文段为“总分”结构，主旨句来自第一句“这样的考量标准本身是含糊的”。后面举例说明问题。本文主体强调“演员认证”，因此D项当选。
3.【解析】B。文段前面提到大气污染不同于其他污染的特点，以及进行大气污染索赔的现实困境。后面要讲的即如何解决这个困境，谈对策的只有B项。
4.【解析】D。文段的论述重点是城管工作实际“没有全国性法律来指导”，仅有“地方性条例”。所以作者意在说明“全国性城管法规制定的必要性”。因此D项当选。A、B两项均是对文段的描述，并未指出具体解决对策。C项“纳入法制轨道是当务之急”不够精准，文段中“地方性条例”的存在，说明已纳入“法制轨道”。
5.【解析】D。文段前面提到了红色文化的特点及其重要性，作为文段的收尾句，横线处应当提出“挖掘红色文化的内在价值……弘扬红色文化”的重要意义，因此D项当选。
以上内容是2020年河南公务员考试言语理解练习(3月12日)。希望对考生有所帮助。有意愿报考河南公务员考试的考生要抓紧时间复习备考。2020河南公务员考试公告暂未公布，为了避免错过报名，考生可以 免费预约短信提醒，及时获取报名时间。还可以点击下方免费下载更多考试资料哦!
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