2015年二级建造师考试如何突破专业科目
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【摘要】2015年二级建造师考试马上就要开始，考生都进入紧张复习阶段，首先预祝各位考生在考试中取得优异的成绩。相信各位同学们在临考阶段想了解更多关于考试前、考试中的准备工作，有网友问：2015年二级建造师考试如何突破专业科目，下面小编给大家整理了一下， 仅供参考!更多相关信息请持续关注环球网校二级建造师考试频道!
二级建造师专业管理与实务课程相对于其他科目来讲，是比较难的一科，大家一定要在此科目上多花费时间。多做习题进行巩固知识。
专业工程管理与实务采用以案例题为主，选择题为辅的考题形式，综合考核考生对工程建设基本概念、基本原理、基本程序和基本方法的掌握程度以及检验考生“灵活运用所学知识和相关法律、法规，解决工程建设工作实际问题的能力，以提高考生综合应用知识解决实际问题的水平”。应重点掌握考试用书中的概念、原理、程序和解决实际工作问题的方法、手段等内容。
如何来学习专业课程?
1.理顺相关知识点
近年来考试的综合性趋势越来越强，几个知识点综合在一起的题目越来越多，这就要求考生非常熟悉教材中的相关知识点，并能够融会贯通。因此，在考试前的最后阶段，以节为单位整理知识点是十分必要的。目前各类复习资料中有很多整理好的知识点图表，考生也可以根据自己的情况自己整理，这是一个把书由厚变薄的过程，经过这样一个过程，有助于考生更好地理解相关知识点。考生在整理完各节的知识点后，要注意研究各知识点之间可能存在的相关性，以应对综合性题目。知识点的整理最好以图表形式，高度概括，便于记忆。考试之前最好熟记相关知识点。这样在考试中遇到题目能够马上反应出该题考核的是哪个知识点，这样可以提高答题的速度及正确率。
2.做历年真题，了解各知识点的考核形式，并研究考核点的变化规律
近年来本课程考试的知识点和分值的分布基本已经定型，各年考点变化不大。因此可以分析近些年的真题知识点分布和考核形式，从考核形式的角度再复习一遍相关知识点，加深记忆，同时要认真研究考核点的变化规律。有些考点几乎年年都考，对于这些考点所涉及的知识点一定要作为重点再认真研究，以准确理解和运用;有些考点有一定的继承性，即在以前年份考核点的基础上，在广度或深度上有所扩展。对于这样的知识点，可以拿出教材再仔细阅读一下该考点附近的文字，寻找可能的出题点，熟悉相关内容。有些知识点在考试中很少涉及，只是为了理论体系的完整性才在教材中论述，这些知识点可以放弃。因此，通过对历年真题的研究，可以缩小复习范围，分出复习层次，提高复习效率。
好学教育根据考生需求，将历年真题进行整理提供考生下载，并推出视频题库，强大的智能做题模式，权威的真题视频解析，让每个考生不仅做对做会，更能掌握每个易考点，了解真题真正精髓所在。
3.做几套模拟题，摸清自己的水平
目前，市场上各类模拟题很多，大家要慎重选择。劣质的模拟题可能会误导考生的考试方向，使我们的复习效果大打折扣。比较了解出题规律，模拟题质量较高。
在做模拟题时，一定要跟在现场考试一样计算做题时间。看看自己是否能够在规定的时间内从容答完试题。如果时间紧张，应研究一下怎样改变做题次序，保证把自己心中有数的内容答完。在考前做好充分的准备可以提高分数。另外在答多选题时一定要慎重，宁可少选也不要多选。多选了整个题目都没有分，少选还是可以得一定的分的。
做完模拟题，认真对答案，但是不要只满足于知道正确答案。考试题目和模拟题完全一样的概率很小，但好的模拟题的考核点和最终考题的考核点吻合度一般较高。对于在模拟题中做错的题目，一定要认真分析错误的原因，纠正自己对相关知识点理解的偏差，真正掌握这些考核点。
下面分三类考试题型将解题方法和应试技巧作一简要介绍
单项选择题： 单项选择题由一个题干和四个备选项组成备选项中只有一个答案正确或最符合题意其余三个都是干扰项，如果选择正确该题得1 分选择错误得零分不倒扣分。这部分考题大都是教材中的基本概念原理和方法，题目较简单，考生只要扎根于教材复习，容易得高分。
单项选择题的解题方法有两种：一是直接选择法;二是间接选择法，即排除法。
多项选择题：多项选择题由一个题干和五个备选项组成。备选项中至少有2 个正确或最符合题意选项和1 个干扰项，所选正确答案将是2 个或3个或4个。如果考生所选答案中有错误选项该题得零分，不倒扣分。
多项选择题有一定难度，考试成绩的高低及考试科目是否通过取决于多项选择题的得分，多项选择题每题的分值是单项选择题的2 倍，1 道多项题相当于2道单选题，所以考生应抓紧时间尽量把多选题做完，每道多选题应在2 分钟内做完，否则放弃，保证在考试时间内把所有的题目都做一遍。多项选择题的解题方法也可采用直接选择法和排除法。
案例分析题：考题是在模拟监理业务活动的背景材料基础上提出若干个独立或有关联的问题，每个问题可以是分析计算题，分析简答题，分析论述题，分析判断并改错题，案例分析题都是综合题，综合性较强，但深度较浅。考核的是原理的具体应用。每一道案例分析题至少考核了两本教材中的重点知识。
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