2016年江苏省公务员考试申论热点代课教师月薪150元岂能止于惊讶
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中国经济已经到了必须讲求质量和效益的时候了。期望供给侧结构性改革的发力，能在2016年提高中国经济的“气质”
12月是一年的收官之月，但2015年的这个月是从北京一个严重的雾霾天开始的。不独北京，还有许多北方城市在整个12月中，都被雾霾折腾得闹心。在南方，深圳一场滑坡，掩埋了近百条生命和十几座楼房。一南一北，两件事，一个根源：多年以来的粗放式发展。这既让我们反思发展方式的历史得失，也让我们盘点一年经济收成时警醒当下。
12月的经济运行似乎没有出现大的变化，如果从增长的角度看，基本确认了2015年中国经济的全年走势：增速放缓中总体平稳，结构调整中累积积极因素，动力转换中孕育希望。不过，增速似乎没有大的看点并不意味着宏观经济没有看点。拿改革开放来说，12月就连连推出重大举措，连连释放积极信号。在改革方面，号称“十三年磨一剑”的电力体制改革终于突破式前进：国家发改委一口气推出了输配电价、电力市场建设等6个重要配套文件，标志着孕育多年的电力体制改革进入了实质性推进的新阶段。下旬，国务院常务会议决定下调全国燃煤发电上网电价，以减轻企业负担、促进结构优化。据估算，全国平均每千瓦时降低约3分钱，预计将为相关用电企业减负200多亿元。此外，中办、国办印发了《深化国税、地税征管体制改革方案》，正式拉开了我国税收征管体制改革的大幕。在开放方面，中泰铁路建设开始实施，标志着“一带一路”建设积极推进;而由中国倡议成立的亚投行起航，则被评价为“国际经济治理体系改革进程中具有里程碑意义的重大事件”。
12月虽处冬季，却很像“播种月”，因为各种经济工作的重头会议都在此月召开，为次年的经济发展布局定调。2015年12月的会议更加集中：中央经济工作会议、中央城市工作会议、中央农村工作会议以及全国改革和发展工作会议等部委的年度工作会议……其中的中央经济工作会议意义尤为重大，不仅对2016年的经济工作进行了全面部署，更重要的是，这次会议释放了一个重磅信号：面对增长下行压力加大，投资增长速度下降，工业品价格下跌，企业效益和财政收入下滑，房地产高库存等一系列困难，中央稳定经济增长将更加注重供给侧结构性改革。
注重供给侧改革，意味着面对经济增长速度放缓，我们将不像过去那样，光盯着需求侧的“三驾马车”发力，而是在适度扩大总需求的同时，更加注重从供给侧做文章，减少无效供给，扩大有效供给，提高供给体系质量和效率，推动我国社会生产力水平整体改善。对此，着名经济学家吴敬链先生评价：“这是非常重大的转变，对它的积极意义怎么估计都不过分。”
眼下，微信朋友圈中“主要看气质”的说法颇为流行，就连在轰动一时的“宝能收购万科”事件中，网友们也幽默地评价道，万科要看“资本的气质”。其实，各种看气质中，最重要的是看中国经济的“气质”，因为，中国经济已经到了必须讲求质量和效益的时候了。期望供给侧结构性改革的发力，能在2016年提高中国经济的“气质”。从17岁到57岁，山西省陵川县积善村代课教师宋玉兰坚守三尺讲台40年，她用生命中最宝贵的时光照亮这个偏僻的小山村。虽然宋玉兰这一辈子每月工资最多时也只有一百多元，但她喜欢孩子，说“我离不开孩子们”;乡亲们也敬重她，说“她是小山村不灭的蜡烛”。(1月1日新华网)
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如果不是报道出来，我们真不敢相信如今还有“月薪150元”这等奇葩事。
宋玉兰自1975年“边上高中边给小学代课”，再到如今的“没想到一代就是40年”，一个人一生中最宝贵的青春奉献给了三尺讲台，结果得到的是“月薪150元”和“退休后一点保障也没有”这样的回报，流汗又流泪，难免让人心酸。为了维护权益，宋玉兰曾“堵过领导的门，拍过领导的桌子”，但十几年来问题始终没有解决。宋玉兰“曾被气哭过，有时一天都吃不下去饭，哭过后再接着给孩子们上课”。虽然宋玉兰不时会为自己待遇问题奔波，但很少见她因此影响孩子的课程，同事说“宋老师上课总是兢兢业业”。
而没有给宋玉兰解决待遇问题，教育部门也显得无可奈何。陵川县教育局相关负责人给出的理由也相当充分——“当地在2000年之后十几年来再也没有转为公办老师的名额了”、“幼儿教师一直没有正式编制，很多时候都是挤占小学教师的编制名额”。因手中有了如此理直气壮的理由，宋老师的待遇问题始终“久拖不决”就不足为奇了。
老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，但同时老师不是神，而是人，一天得吃喝拉撒，得养家糊口。一个国家的兴旺，一个国家的发展，根本就在于教育，而要把教育搞上去，根本在于教师。在国内，我们时常见到“百年大计，教育为本”、“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”等如此标语，可以说，尊师重教已成为全社会的共识。在《劳动法》日臻完善的今天，国内许多地方均实行了最低工资标准，用人单位也给予劳动者“五险一金”的保障待遇，而类似宋老师待遇问题的存在，难道不值得我们深思吗?
宋老师待遇问题的解决，真的一点办法、一点依据都没有了吗?我看未必，解决代课老师问题，一有《劳动法》可循，二有《教师法》可依，可见不是不可为，实乃不愿为。各级部门难道不应该做点事情，逐步提高其工资待遇或补偿标准，让他们安居乐业或安度晚年，从而彰显代课教师对于我国教育事业做出的卓越贡献，确保社会的公正和教育的公平吗?
舞台，一跃而为创新和创造的主角和推动者，企业家的作用也才能得到淋漓尽致地发挥——在过去一年中，企业家精神已经是被决策层提及频率最高的词汇之一，这绝非偶然。
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