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2020年国家公务员言语理解模拟试题(十一)

更新时间:2019-11-06 16:46:51 来源:环球网校 浏览25收藏7

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摘要 国家公务员考试将近,众所周知它的竞争是十分激烈的。考试范围很广,一般包括政治、法律、经济、人文、地理、科技、生活等方面,所以需要考生进行大量的复习去理解、掌握、巩固各类密切相关的知识,积极备考。以下内容为2020年国家公务员言语理解模拟试题(十一)。

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1. 联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战,以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划,格外受到世界各国的拥护和支持,这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来,已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目,有数万人参加了有关的培训活动。

下列对实行人与生物圈计划的目的,表述正确的一项是()。

A. 保护人类赖以生存的地球环境

B. 促进生产与经济的迅速发展

C. 寻求并揭开人与生物圈之间的秘密

D. 为国际的合作交流提供更加有利的条件

2. 桥是种固定建筑物,一经造成,便屹立不动,可以千载不移,把它当作见面标志,应当是再准确不过的。《史记?苏秦列传》里有段故事:“尾生与女子期于梁下,女子不来,水至不去,抱柱而死。”他们之所以约定在桥下相会,就因为桥是不会动的,但是,这里所谓不动,是指大动而言,至于小动、微动,它却和万物一样,是持续不断、分秒不停的。

根据文意,对“桥是不会动的”理解正确的一项是()。

A. 桥不会移动,处于完全静止的状态

B. 桥在有重车疾驰、巨浪冲击时是岿然不动的

C. 桥上无车无人,只有本身重量时,它不发生变形

D. 桥小动、微动不止,但人们察觉不出桥在空间的变化

3. 也许正是因为海豚对人类的友好态度,使我们施予它们从未给任何其他动物的东西——部分地把自己的道德规范惠及于它们:禁止猎杀海豚。令人注意的是,当通过此类国际公约时,不需要特别地去说服谁。这对所有的人来说很自然。如果有人对您说捕杀了一条鲨鱼,你的反应会很平静。可如果您听说有海豚被捕杀了呢?那可就不一样了!用鲨鱼翅烧的汤自然是珍馐美味,可哪个正常人会同意吃海豚?

对本段信息理解和推断不准确的一项是()。

A. 禁止猎杀海豚的国际公约的制定,源于海豚对人类的友好态度

B. 禁止猎杀海豚的国际公约的制定,源于人们将海豚纳入自己的道德规范

C. 禁止猎杀海豚的国际公约被通过,是因为海豚的味道没有鲨鱼翅鲜美

D. 禁止猎杀海豚的国际公约出台后,人类又制定了针对其他动物的类似的国际公约

4. 宣德青花款识曾有满器身的说法,根据器物造型的不同在口沿、耳、颈、碗心、足底、腹部均有书写。主要是以足内中心的青花双圈六字楷书书款“大明宣德年制”居多。模仿晋唐小楷的笔法,笔画精细适中,笔法遒劲有力。已故古陶瓷鉴定老师孙瀛洲总结宣德款识,作有歌诀:“宣德年款遍器身,楷刻印篆暗阳阴,横竖花四双单圈,晋唐小楷最出群。”当时写篆书款极少,双圈往往有深浅,字体清晰,六字有的大小不一,起落笔处呈尖状,“大”字多撇短捺长,“德”字“心”上无一横,此为宣德年款的鉴定要点。

对本段内容理解不正确的一项是()。

A. 宣德青花的款识,根据器物造型的不同,分别在口沿、耳、颈、碗心、足底、腹部等处

B. 宣德青花的款识,主要模仿晋唐小楷笔法,笔法遒颈有力

C. 宣德青花也有少量篆书款识,双圈往往有深浅,字体清晰

D. 鉴定宣德年款篆书款的要点是“大明宣德年制”六字小楷,其大小不一,起落笔处呈尖状,“大”字撇短捺长,“德”字“心”上无一横

5. 然而,武威铜马足下确有一鸟,其象征之意为人所关注。一提到马,人们很快想到奔腾如飞,而飞燕的速度同样也是毋庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文,如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”,注:“紫燕,良马也”;梁朝简文帝诗云:“紫燕跃武,赤兔越空。”二句中赤兔指良马,紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云:“文帝自代还,有良马九匹,一名飞燕骝。”在古代,武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速,这种造型让人一看便知其意,所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”,此名恰合古意,最为雅致贴切。

对文中有关内容的理解,正确的一项是()。

A. 从古到今的诗文中,有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子

B. “二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句

C. 铜奔马足下有一鸟,文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕

D. 作者认为“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意,又切合铜奔马的造型

下面为参考答案解析

1. A【解析】文中明确指出人与生物圈计划以“保护人类赖以生存的地球环境”为宗旨,故A项正确。

2. D【解析】本题主要考查考生对文中重要句子的理解能力。对照文中第三句“……就因为桥是不会动的,但是,这里所谓不动,是指大动而言,至于小动、微动,它却和万物一样,是持续不断、分秒不停的”可知D项理解正确。

3. C【解析】A、B、D三项是对本段的信息归纳,C项明显与文意不符,故答案为C。

4. D【解析】原文说的是六字篆书,有的大小不一,而非六字小楷,故D项错误。

5. D【解析】此题考查对句意的理解。A项说“从古到今的诗文中有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子”,而原文上说“用燕喻良马”,并未说“用燕喻良马奔腾如飞”。B项“二句中赤兔指良马”中的“二句”应指前文的“紫燕跃武、赤兔越空”二句。C项原文说“武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速”,而不是像C项说的“造型的用意表明奔马速度快于飞燕”。所以C项错。

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分享到: 编辑:刘茹

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