2021年国考每日一练定义判断(5月13日)
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2021年国考每日一练定义判断练习：
1.二次留守，指农村留守儿童被父母接到城市后，由于父母每天忙于工作，孩子周围都是陌生人，没有朋友和玩伴。
下列属于二次留守的是( )
A.某城市农民工公寓聚居着大量外来工友，很多人都把孩子接到城里过暑假，天天有操各地口音的小孩在附近的小卖部、广场上一起玩耍
B.在某新区街道菜场里，被父母接进城的小英每天帮着卖菜的奶奶收钱，没有客人的时候，她就蹲在地上翻看连环画
C.暑假期间，某教育部门组织大批留守儿童进城参加夏令营活动，有的孩子还能与久别重逢的父母短暂相聚，有父母带他们游玩城市景点
D.进城打工的小陈夫妇把智障儿子小明带到身边，民政部门得知后把他安排到残疾人康复中心，小陈夫妇每周只能见小明一次
2.防御型公共关系，指组织与外部环境发生协调困难，与公众的关系出现摩擦苗头时，及时调整组织结构、产品、方针政策或经营方式等，以适应环境变动和公众要求而开展的关系活动。
下列属于防御型公共关系的是( )
A.某公司的高层成员多次深入每一个拆迁家庭，进行真诚、细致的沟通，顺利完成了拆迁工作
B.某公司针对其副总不当言论造成的不良影响，及时通过媒体公开道歉，取得了公众的谅解
C.某上市公司通过相关媒体定期发布公司的生产和财务等信息，员工对这种透明做法非常满意
D.某蛋糕生产企业接到个别客户的投诉电话后，及时召回2个批次生产的100多斤蛋糕
3.π型人才，指至少拥有两种专业技能，并能将多门知识融会贯通的复合型人才。π下面的两竖指两种专业技能，上面的一横指多门知识的融会贯通。
下面属于π型人才的是( )
A.庄先生拥有理学、管理学两个博士学位，现在是一家高新技术企业的老总，个人拥有多项专利，业余时间喜欢自行车运动
B.张女士是一位远近闻名的理发师，每天为20多位顾客理发，一天下来尽管十分疲惫，回家后还要陪着女儿弹钢琴
C.曹先生是服装界达人，对各类服装的款式、面料、做工、产地及市场行情了如指掌，他几次进军餐饮业都铩羽而归
D.老赵是某酒店的大厨，川菜，粤菜，淮扬菜样样拿手，平时还苦练书法，歌唱的也好，是朋友圈里有名的麦霸
4.碎片式学习：指学习者通过一点一滴的方式积累或获取知识和信息。
下列不属于碎片式学习的是( )
A.妈妈开车送小敏上学时，小敏常常看小人书
B.小马严格执行自己的学习计划，每天记5个成语典故，读一篇时文
C.某品牌手机刚上市，小刘到专卖店连夜排队，一边排队一边翻阅莫言的《蛙》
D.小顾为了完成一篇论文，每天晚上花数小时查阅相关文献
5.约拿情结：指人们面对将获得的成功产生畏惧心理，导致不敢去做自己本来能做好的事情，甚至逃避发掘自己的潜能。
下列属于约拿情结的是( )
A.小张立志要考上名牌大学，为此他定下计划，刻苦学习，三年后终于如愿以偿，考上了他心仪的大学
B.小王在乒乓球大赛中一路过关斩将进入决赛，但在决赛中战术发挥不佳，以3∶4的比分输掉了比赛
C.小吕口才好，反应快，知识面广，已入选校辩论队准备参加电视辩论。随着赛期的临近，小吕愈发紧张，临赛前申请退出了比赛
D.小卢对某个问题已研究多年，写成论文后想投给某刊物又恐遭拒，最终还是投给了那家刊物
下面为2021年国考每日一练定义判断参考答案：
1.【解析】B。“二次留守”的定义要点是：①留守儿童被父母接到城市;②父母忙于工作;③没有朋友和玩伴。A项很多小孩一起玩耍不符合③;B项符合定义;C项是教育部门组织的，而不是被父母接到城里的，不符合①;D项不符合②。因此，B项正确。
2.【解析】D。“防御型公共关系”的定义要点是：与公众关系出现摩擦苗头。A、C两项没有出现摩擦苗头，B项已经造成了摩擦，而不是苗头。只有D项符合定义。
3.【解析】A。“π型人才”的定义要点是：至少拥有两种专业技能，并且能融会贯通。A项符合定义;B项不能体现多种专业技能，不符合定义;C项“铩羽而归”恰好说明没有同时拥有多种专业技能，不符合定义;D项，不能体现多种技能的融会贯通。因此，A项正确。
4.【解析】D。碎片式学习强调的是通过“一点一滴”的方式积累或获取知识和信息。D项中“每天晚上花数小时”是整块的时间，不属于“一点一滴”。
5.【解析】C。根据定义可知，约拿情结产生的原因是“畏惧心理”，结果是“不敢去做”、“甚至逃避”。A、D两项均取得了好的结果，不符合定义，排除。B项，小王输掉比赛的原因是战术发挥不佳，并非畏惧，也不符合定义，排除。C项符合定义。
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