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2012年政法干警考试申论命题趋势

更新时间:2012-09-03 09:29:42 来源:|0 浏览0收藏0

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摘要 2012年政法干警考试申论命题趋势

一、历年真题特点

(一)给定资料的特点

1.普遍性

    申论的给定资料具有普遍性,对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉及,涉及面非常广。而给定资料所反映的问题是全国范围内普遍存在的、并对当前和未来具有重大影响的问题,而只涉及一时一地、无关全局和长远的问题或者是敏感、有失观瞻的话题不会成为申论命题的选择。中公教育老师认为这是考生在复习时需要加强注意的。

2.针对性

    申论的给定资料具有针对性,一般都有明确的主题,可以是现实中普遍存在的社会热点问题,大众传媒关注的焦点,或者社会公共事务管理领域某一方面的内容

近三年湖北、河北等地政法干警(专科类)申论均有明确的主题,而且较为侧重对政治、社会、文化领域的考查。尤其是社会类题材,如“小狗玲玲事件”、“户籍改革问题”、“复员军人安置问题”,都是最近的社会热点问题,也是社会建设过程中所面临的问题;再如政治类题材:“社会管理创新”,主题十分明确且与政法干警工作密切、与招考性质相适应,中 公教育老师提醒考生在复习中需特别注意。

3.多样性

   首先表现为形式上的多样性。申论的给定资料采取事实材料与理论材料相结合的形式。

   事实材料是对客观事物的直接描述,是事实的陈述和实践的总结。形式可以是事例、典型、经验、做法、措施,也可以是数据、图表、文件、谈话,语言形式为叙述性的语句。理论材料是对客观事物和实践的抽象概括。表现为:引述经典、引述文章言论、引述谈话言论、引述法律条文、介绍施政方针政策或介绍名词、定义、科学定律等。

   其次表现为给定资料作用的多样性。具体有:体现主题、反映问题、包含原因、潜含影响、蕴藏对策五种。考生要反复揣摩每则材料对作答申论试题的具体作用,从而更好的把握申论的作答方向。

(二)题目的设置

1.题目的数量

    各地政法干警申论真题存在三题、四题模式,这符合大纲中“根据测评目的的不同,可能设定两个、三个或多个问题等”的规定,但总体来看三题模式的情况最为普遍,这也与对专科类考生三种能力要求的测查标准相适应。此外,文章写作类试题的分值有减少的趋势,前几道小题分值则相应增加,可见对考生的综合能力提出更高要求。此外,中.公教育老师建议考生平时训练时要注意把握好作答时间,下笔时尽量做到快、准、狠,不要在一道题目浪费过多时间,导致最后没有答完卷的情况发生。

(三)题目的类型――以四大题型为主

    纵观近年来各地政法干警申论(专科类)试卷的情况,申论题目可以分为归纳概括题、综合分析题、提出对策题和文章写作题四大类。考生在复习时一定要围绕这四大题型进行训练,将其放于同等地位,切不可有所“偏科”,越是自己把握不准的题型,越要加强训练,这样才能保证复习的全面性,从而在真正的考试中发挥自如,脱颖而出。

二、趋势分析

   2011年9月17日举行的政法干警申论考试受到考生广泛关注,湖北、辽宁等多数省份题目相同,均采用了“弘扬科学精神、提升科学素养”试卷。为帮助考生进一步了解真题情况,下面以2011年湖北省政法干警真题为例进行分析。

(一)仍然采用本硕、专科两份试卷

    参与2011年9月17日政法干警考试的省份,多采用本硕、专科两份试卷,采用相同给定资料、不同作答要求的测查形式。例如2011年湖北省政法干警考试,给定资料内容相同均为9则,字数在7000字左右;但题目设置略有不同:本硕考试采用四题模式,专科考试采用三题模式。故考生可以三题模式练习为主,四题模式练习为辅,不断加强训练的强度,从而更好的应考。

(二)材料主题“新瓶装旧酒”

   “弘扬科学精神,提升科学素养”,乍一看,又是一个新鲜且冷门的题目,但是通过阅读材料我们发现,其实材料大致包括两个方面内容:一是科学研究,其中涉及了学术浮躁、科研造假、高校行政化等热点问题;二是科学普及,主要谈到了科学普及程度不足导致一些“伪科学”盛行的问题。两方面的内容都是社会热点,因此本次考试的主题,颇有些“新瓶装旧酒”的味道。

    这次考试中提及了中国科协第八次全国代表大会的召开,联想起2011年4月24日公务员联考,以2010年开始的,2011年结束的第六次全国人口普查工作作为切入点,考查了人口老龄化及人口红利问题,其实两次考试的命题思路可谓一脉相承。大型会议和全国性的工作仍然是命题的重点,但是考查的核心内容仍然没有脱离平时复习的一些核心热点问题。

(三)试题难度和往年基本保持一致

   2011年政法干警考试无论是专科还是本硕,在难度上与往年大致相当。从题型和题量可以看出,专科类申论考试考查三方面能力,分别是阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力,本次考试三道试题题型正与这三种能力一一对应。而本硕类考试多了对提出和解决问题能力的考查,要求考生在把握内容主旨和精神的基础上,形成并提出自己的观点、思路或解决方案。

    从题材来看,本次申论考试湖北、辽宁等省采用“弘扬科学精神”的题材,专业性较强、时效性较弱,对考生的阅读理解能力提出了更高要求。

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