一级结构基础科目(一)--答疑精选5

1、gaoyunfeng：
问题：周老师，你好：
这节课的内容有点抽象，许多内容都不懂，对在线作业的结果不知怎么来的，请老师解答以下几个问题：
作业第2题：
2、 若有INTEGER A(－ 2:2， 0:3， 1:2)， 按照在内存中的存储次序， 数组A中第8号元素为
(A)A(-1， 0， 2)
(B)A(0， 1， 1)
C)A(2， 1， 2)
(D)A(1， 1， 1)
在线标准答案 ： c 教材中答案为 b，哪一个对，为什么？ 能把这个数组前两行排一下吗？
第三题： 3 －－在线作业结果是D（1/4+2.0），教材上是C（1/6），这两个有何不同，应为哪一个？
第四题： 4－－在线作业答案是D（5） 教材上是B（2)－－－－？？
第五题：答案C（2)怎么算得，老师可用箭头表示流程。
第六题： 在线作业答案B（4)，教材上C（2.5），
第七题： 在线作业答案D（D3)，教材上为A（D***）
第八题： 在线作业答案B（MIDLE），教材上C（SMAL)
老师，这些题的答案哪一个是正确的，为什么在线答案与教材这么多不同，麻烦老师解答一下。
谢谢老师，辛苦啦！！！

老师：您好！
作业第2题：
2、 若有INTEGER A(－ 2:2， 0:3， 1:2)， 按照在内存中的存储次序， 数组A中第8号元素为
(A)A(-1， 0， 2)
(B)A(0， 1， 1)
C)A(2， 1， 2)
(D)A(1， 1， 1)
在线标准答案 ： c 教材中答案为 b，哪一个对，为什么？ 能把这个数组前两行排一下吗？
应该为A(0， 1， 1)
(-2,0,1)(-1,0,1)(0,0,1)(1,0,1)(2,0,1)
(-2,1,1)(-1,1,1)(0,1,1)(1,1,1)(2,1,1)
第三题： 3 －－在线作业结果是D（1/4+2.0），教材上是C（1/6），这两个有何不同，应为哪一个？
应该为1/6
第四题： 4－－在线作业答案是D（5） 教材上是B（2)－－－－？？
应该为2
第五题：答案C（2)怎么算得，老师可用箭头表示流程。
A （3,2）
DO 10 J=1,N （J＝2）
LS=0
DO 20 I=1,N
20 LS=LS+A(I,J) （LS＝A（1,2）＋A（2,2）＋A（3,2）＝8＋10＋12＝30）
LS=LS/N （LS＝30/3＝10）
DO 30 I=1,N
30 A(I,J)=A(I,J)-LS （A（3,2）＝12－10＝2）
10 CONTINUE
PRINT *,A(3,2)
第六题： 在线作业答案B（4)，教材上C（2.5），
答案为:2.5
第七题： 在线作业答案D（D3)，教材上为A（D***）
答案为: D***
第八题： 在线作业答案B（MIDLE），教材上C（SMAL)
答案为:SMAL
可能是写答案的时候写错地方了.对同学造成的不便,请谅解.

2、gaoyunfeng：
问题：请问老师：
1、FORTRAN语言中第73列以后是什么区，程序中是什么内容？
2、格式编辑符有哪些内容，像教材中467页倒数第4行出现的6F10.2如何解释？

老师：您好！
请问老师：
1、FORTRAN语言中第73列以后是什么区，程序中是什么内容？
73列到80列为解释区,程序中作为解释用的.
2、格式编辑符有哪些内容，像教材中467页倒数第4行出现的6F10.2如何解释？
格式编辑符一般常用的有I、F、E、G
I型用于整数的输入、输出。一般为Iw，
I代表整数；w表示字域宽度（即该整数应占的列数）
F型用于实型数据的输入、输出。一般为Fw.d。
F代表浮点数；w为字域宽度；d为小数部分的位数。
F10.2表示数据占10个字符宽度，小数部分为2位。
E型也是用于实型数据的输入、输出。一般为Ew.d
E代表指数，w为字域宽度；d为小数位数。
E型编辑符在输入时，其作用与F型编辑符完全―样，即它既可输入指数型实数，也可输
入一股实数；而且外部形式到内部形式的转换关系也和F型编辑一致，故在此跳不赘述了。

G型也是用于实型数据的输入、输出。一般为Gw.d
G型编辑符对于输入与F和E编辑符具有相同作用，这里不再赘述。而对于输出，G型
编辑符则同时具有F和E编辑符两者的优点。即用Gw“d输出冰对于数值不太大或不太小
的实型数据采用F型编辑形式输出，具有便于阅读的优点；但对于数据太大或太小的实型数
据则采用E型编辑形式输出，避免了F型编辑“小数即丢、大数报错”的缺点。
Gw．d编辑符用于输出时，输出字段的表示方式取决于正在被编辑数据位的大小。设正
在被编辑的数据为z，若o．1＜|x|<10d，则按F型编辑输出；若|x|<o．1或|x|大于等于10d，则
按C型编辑形式输出。