教师资格证中学《教育知识与能力》章节真题及知识点2.1

更新时间：2015-07-16 09:38:05 来源：环球网校

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摘要　　点击查看：教师资格证中学《教育知识与能力》章节真题及知识点　　【真题回顾】　　根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是【】(2014上半年全国统考)　　A 分科课程　　B 分科课程

　　点击查看：教师资格证中学《教育知识与能力》章节真题及知识点

　　【真题回顾】

　　根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是【】(2014上半年全国统考)

　　A.分科课程

　　B.分科课程和综合课程结合

　　C.综合课程

　　D.活动课程和综合课程结合

　　答案：B。

　　【相关知识点】

　　新课程改革的主要内容

　　整体设置九年一贯的义务教育课程。

　　小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

　　初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

　　高中阶段以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。

　　从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践活动，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。

　　【15年考题预测】

　　【单选题】在我国新的课程结构中，高中阶段以(　)为主。

　　A.综合课程

　　B.分科课程

　　C.综合实践活动课程

　　D.选修课程

　　【答案】B。

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