2015教师资格统考《幼儿保教知识与能力》模拟题三

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　　一、单项选择题

　　1.美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：(　　)是儿童智力发展最迅速的时期。

　　A.0～3岁前

　　B.1～4岁前

　　C.2～5岁前

　　D.5～6岁前

　　2.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于(　　)。

　　A.顺向迁移

　　B.横向迁移

　　C.正迁移

　　D.一般迁移

　　3.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受(　　)影响。

　　A.记忆

　　B.知觉

　　C.注意

　　D.表象

　　4.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(　　)的原则。

　　A.发挥一日生活的整体功能

　　B.重视幼儿的年龄特点和个体差异

　　C.尊重幼儿

　　D.重视实践

　　5.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是(　　)。

　　A.感觉

　　B.知觉

　　C.记忆

　　D.思维

　　6.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了(　　)学习。

　　A.言语信息

　　B.智慧技能

　　C.动作技能

　　D.态度

　　7.下列哪种推理属于转导推理?(　　)

　　A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”

　　B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

　　C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。

　　D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：“妈妈没听见。”

　　8.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应(　　)。

　　A.尊重儿童的个性

　　B.培养幼儿积极的情感体验

　　C.重视儿童学习的自律性

　　D.重视儿童的主动操作

　　9.当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是(　　)。

　　A.提供纸张让儿童自由涂抹

　　B.问他画的是什么，告诉他要画得像

　　C.把画纸收掉，免得他浪费纸张

　　D.问他想画什么，教他怎样才能画得像

　　10.3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑(　　)。

　　A.急性肺炎

　　B.粟粒性肺结核

　　C.气管异物

　　D.药物中毒

　　二、简答题

　　11.教师如何引导幼儿在动手操作的过程中感受科学探究的过程和方法?

　　12.简述幼小衔接工作的主要内容。

　　三、论述题

　　13.幼儿教师如何根据幼儿感觉和知觉发展的规律组织教育教学活动?

　　四、材料分析题

　　14.阅读下面材料，回答问题。

　　小南是独生子女，妈妈对小南百依百顺，爸爸则非常粗暴。家里玩具很多，但她看到别人玩什么，她就要什么，还经常和小朋友打架。老师开始还严厉地责备他，后来也不管了。对于这种情况，爸爸很生气，妈妈非常担心。

　　问题：分析小南个性的特点以及造成这种行为的成因。

　　15.阅读下面材料，回答问题。

　　目前，我国由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“不能输在起跑线上”“神童方案”等。一些家长和幼儿机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱使，办起了各式各样的兴趣班、特长班。

　　问题：请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

　　五、活动设计题

　　16.围绕环保的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

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