当前位置: 首页 > 教师资格 > 教师资格备考资料 > 2015年小学教育教学知识与能力复习:小学英语课程标准

2015年小学教育教学知识与能力复习:小学英语课程标准

更新时间:2015-09-02 14:14:26 来源:环球网校 浏览472收藏141

教师资格报名、考试、查分时间 免费短信提醒

地区

获取验证 立即预约

请填写图片验证码后获取短信验证码

看不清楚,换张图片

免费获取短信验证码

摘要   【摘要】2015年小学教育教学知识与能力复习:小学英语课程标准,环球网校教师资格频道小编精心整理。在教师资格证备考之路上,环球网校愿与你同行,专注备考,认真复习,小编相信努力付出才会有回报,所以,衷

  【摘要】2015年小学教育教学知识与能力复习:小学英语课程标准,环球网校教师资格频道小编精心整理。在教师资格证备考之路上,环球网校愿与你同行,专注备考,认真复习,小编相信努力付出才会有回报,所以,衷心希望大家在教师资格证考试中都能顺利通过!

  点击查看:2015小学教师资格证《教育教学知识与能力》第四章复习要点

  1.课程的基本理念

  (1)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值;

  (2)面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异;

  (3)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性;

  (4)强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性;

  (5)优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力;

  (6)丰富课程资源,拓展英语学习渠道。

  2.课程的总目标

  义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础;文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言;有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力;积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。这五个方面相辅相成,共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。

  以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标,既体现了英语学习的工具性,也体现了其人文性;既有利于学生发展语言运用能力,又有利于学生发展思维能力,从而全面提高学生的综合人文素养。

  编辑推荐:

  教师资格全国统考VIP保过课程全面热招中

  教师资格证考试统考大纲汇总

  2015年下半年教师资格证报名时间 | 考试流程

  2015年中学教师资格证《综合素质》复习要点汇总

  幼儿散文练笔

  环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问,请登录环球网校教师资格频道论坛,我们随时与广大考生朋友们一起交流!

分享到: 编辑:环球网校

资料下载 精选课程 老师直播 真题练习

教师资格资格查询

教师资格历年真题下载 更多

教师资格每日一练 打卡日历

0
累计打卡
0
打卡人数
去打卡

预计用时3分钟

教师资格各地入口
环球网校移动课堂APP 直播、听课。职达未来!

安卓版

下载

iPhone版

下载

返回顶部