2015年小学教育教学知识与能力复习:教学反思的原则

更新时间：2015-09-17 16:04:58 来源：环球网校

浏览

教师资格报名、考试、查分时间免费短信提醒

摘要　　【摘要】2015年小学教育教学知识与能力复习:教学反思的原则，环球网校教师资格频道小编精心整理。在教师资格证备考之路上，环球网校愿与你同行，专注备考，认真复习，小编相信努力付出才会有回报，所以，衷心

　　【摘要】2015年小学教育教学知识与能力复习:教学反思的原则，环球网校教师资格频道小编精心整理。在教师资格证备考之路上，环球网校愿与你同行，专注备考，认真复习，小编相信努力付出才会有回报，所以，衷心希望大家在教师资格证考试中都能顺利通过!

　　(一)自主性原则

　　教师在教学中不仅是知识的传授者，更是问题的发现者，他们将我们平常意识不到的教学行为，没有深思的教学观念等进行及时反思与研究，并将研究成果直接应用于教学实践，改进教学，提高教学效果，丰富教学策略，进而提高自己的专业水平。

　　(二)真实性原则

　　教学反思大多反馈的是课堂教学的主观感受，要使教学反思有实用价值，必须如实地反映每堂课教学优劣，包括教学目的要求落实与否、教学原则贯彻与否、教学方法运用的利与弊、教学内容的完整与疏漏和教学效果的好与坏等。

　　(三)及时性原则

　　必须坚持教学反思的及时性，且坚持不懈、持之以恒，教学反思只有及时，才能保证其真实有效、有极强的针对性，为以后的教学奠定坚实的基础，等到再次授课时，在“扬弃”中进行教学更新，为教学注入新的活力。

　　(四)个性化原则

　　教学反思虽然有时也需要同伴的支持，但其性质还是个人行为，是依靠教师个体独立思考来进行的。教学反思使教师形成个性化的教学魅力、个性化的教学模式、个性化的教学风格。

　　编辑推荐：

　　教师资格全国统考VIP保过课程全面热招中

　　环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校教师资格频道或论坛，我们随时与广大考生朋友们一起交流!

编辑推荐

分享到：编辑：环球网校

资料下载精选课程老师直播真题练习

更多资料

更多课程

更多直播

更多真题