2015年教师资格证语文基础知识：常见的文言句式

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　　【常见的文言句式】

　　常见的文言句式有判断句、被动句、宾语前置句和成分省略句。

　　(一)判断句

　　判断句就是对事物有所肯定或有所否定的句子。句子可分为两个系列：“……者，……也”系列和“乃、为”系列。（环球网校小编整理资料2015年教师资格证语文基础知识：常见的文言句式）

　　1.“……者，……也”系列

　　“……者，……也”是文言文判断句中最常见的格式，由此变化，就形成一个系列。

　　(1)生我者父母，知我者鲍子也。

　　(2)当立者乃公子扶苏。

　　(3)百战百胜，非战之善者也。

　　(4)廉颇者，赵之良将也。

　　2.“乃、为”系列

　　文言判断句，又常用“乃”“为”“即”“是”“非”来表示，构成又一个系列。

　　(1)当立者乃公子扶苏。

　　(2)我为赵将，有攻城野战之大功。

　　(3)此则岳阳楼之大观也。

　　(4)翩翩两骑来是谁?

　　(二)被动句（环球网校小编整理资料2015年教师资格证语文基础知识：常见的文言句式）　　

　　古代汉语中被动的句式主要有四种：

　　1.用“于”表示被动关系

　　用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”　　如：王建禽于秦。

　　2.用“见”表示被动关系

　　在动词前用“见”或又在动词后加“于”引出主动者。它的形式是：“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”。如：臣诚恐见欺于王而负赵。

　　3.用“为”表示被动关系

　　“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。如：若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。

　　各位考生，2015年教师资格证语文基础知识：常见的文言句式，你学会了吗？掌握了多少？

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　　4.用“受”“被”“受……于”表示被动关系

　　它的形式是：“被(受)+动词”或者“被(受)+动词+于+主动者”。如：信而见疑

　　忠而被谤，能无怨乎?

　　吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

　　“受……于……”表示被动，“于”引出主动者“人”。这种句式数量较少。

　　另外要注意一些没有形式标志的被动句。虽然没有词语标志，但从上下文意思看，谓语和主语之间仍是支配和被支配的关系，所以还是被动句。

　　如：永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

　　(三)宾语前置（环球网校小编整理资料2015年教师资格证语文基础知识：常见的文言句式）

　　文言文宾语前置有以下几种情况：

　　(1)否定句中代词宾语前置。如：不患人之不己知，患不知人也。

　　(2)疑问句中疑问代词宾语前置。如：大王来何操?

　　(3)用“之”“是”将宾语提前。如：前世不同教，何古之法?

　　(4)介词“以”的宾语前置。如：是以后世无传矣。

　　(四)省略句（环球网校小编整理资料2015年教师资格证语文基础知识：常见的文言句式）

　　(1)主语和谓语的省略。如：夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而(气)衰……(省谓语、主语)

　　(2)修饰语和中心语的省略。如：行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，仁者不为也。(中心词的省略)

　　(3)宾语与兼语的省略。如：郑穆公使(人)视客馆。

　　(4)介词的省略。如：死马且买之(以)五百金，况生马乎?

　　(5)分句的省略。如：骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，(亦可致远)功在不舍。

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