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2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师

更新时间:2015-12-21 17:07:52 来源:环球网校 浏览787收藏236

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摘要   【摘要】构化面试,也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与被试者进行语言交流,对被测试者进行评价的标准化过程。本文为环球网校

  【摘要】构化面试,也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与被试者进行语言交流,对被测试者进行评价的标准化过程。本文为环球网校小编整理的“2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师”以供众多即将参加教师资格证面试考试的考生参考使用。

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  6、你在上课时,发现一位学生趴在桌子上睡着了,你会怎么处理?为什么?

  讲课时自然的走到这位学生旁边,如果没有吵醒他,那就轻敲其桌子。(环球网校小编整理2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师)下课后再找其谈话。

  7、学生打瞌睡,“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去,教师如何处理?

  教师首先要稳定自己的情绪,千万不能在学生面前发脾气,否则会失去教师的威信,也会影响全班同学的情绪和课程进度。(环球网校小编整理2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师)教师可以让他的同桌把他叫醒,用平和的语气对说:“现在这个天气比较容易使人想睡觉,但睡着的话容易着凉,着凉可能就会生病,生病就不好了。同学,你觉得想睡觉的话,可以站起来,等到不困了在坐下来。”

  8、如果学生当面指责你,你会如何处理?

  作为教师遇到这种情况千万别急,急了会出乱,乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾,面子重要,但我们的修为更重要。

  面对学生教师的言行直接影响到今后的工作,面对学生我们如何有效地进行交流,这是一种艺术。(环球网校小编整理2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师)

  首先我会搞清楚为什么学生会有这种态度,是我的原因还是有什么误会;

  其次不管是谁的原因都要保持冷静,不要觉得丢脸而打骂学生。

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  最后在了解情况后在作出判断,如果是我的错,我会表示以后注意自己的方式方法,但是学生可以私下给我交谈二不要采取这种国际的方式。

  教师要明白正因为不成熟,他们才叫学生,正因为是学生,所以才会犯错误,(环球网校小编整理2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师)我们不能用成人的眼光看待孩子,教师是教育者,正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。

  9、如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?

  现在的青少年很叛逆,不会轻易听从和佩服教师,(环球网校小编整理2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师)尤其是对于刚走上讲台的青年教师,他们会故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战。

  要想应对这样的挑战,就要求年轻教师有过硬的专业知识,对于知识上的问题,不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题,尤其是如今这样一个信息爆炸的时代,这就要求我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。

  面对故意刁难自己的学生,首先不可以正面回击,不可以着急,先冷处理一段时间,然后可以找其谈话,甚至可以告诉他,“老师需要你的支持和帮助,(环球网校小编整理2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师)就像你也需要别人的支持和帮助一样”,用真诚打动他,并在今后的日子里,逐步树立威信。

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  10、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来,作为教师的你会怎么办?

  (1)自信、自负、甚至有点自傲,朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生,打架往往是因为彼此抬杠,发生了口角,就认为自尊受到了伤害,一时冲动,必须打架消气。(环球网校小编整理2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师)其实,两个人不见得有多大的仇恨,甚至是很好的朋友。

  (2)碰到这样的事,我会停止讲课,用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止,我会直呼其名要求停止动作,回到自己的位置坐好。然后继续讲课,给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误,双方和好。

  (3)接下来,我会及时跟进,了解事情的原委,除了找两个同学单独了解,(环球网校小编整理2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师)还有必要找知情人进行询问,得出一致的说法,以为我下一步处理做好准备。

  (4)在了解了整个事情经过后,分别针对双方所犯的错误及认错态度,力求让学生真正意识到自己打架的不良后果,说服其向对方道歉。(环球网校小编整理2015教师资格证统考面试模拟题及答案:学生当面指责老师)

  (5)如果性质比较恶劣的话,会要求其做书面检查,并通知家长,不过不到万不得已,我不愿意这样做,因为如果做的不妥,很可能让两个学生内心结下怨恨。

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