教师资格解读，改革之后对大家有哪些影响？
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【摘要】2017下半年教师资格证考试改革，对音体美教师资格公共科目进行单独编码。下面，环球网校就教师资格音体美单独编码变化进行解读，并教你如何以不变应万变!
改革内容音体美专业实行单独编码
1、根据《教育部 教师工作司关于中小学教师资格考试音、体、美专业考生公共科目单独编码的通知》(教师司函[2017]34号)，为完善中小学教师资格考试制度设置，加强 中小学音、体、美专业教师队伍建设，自2017年下半年考试开始，对音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二(科目代码：201、202、301、 302)实行单独编码(相应科目代码：201A、202A、301A、302A),考试内容暂与原科目相同。
2、实行单独编码后，音、体、 美专业考生在笔试报名时应选报单独编码的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生，面试仅限于参加小学类别音、体、美专业科目;取得科目 301A、302A合格的考生，面试仅限于参加初中、高中、中职类别音、体、美专业科目。考生已获得科目201、202、 301、302合格成绩，可相应替代科目201A、202A、301A、302A合格成绩;考生已获得科目201A、202A、301A、302A合格成绩不可替代科目201、202、301、302合格成绩。
改革影响
一、报考科目代码变化，通过率变化
1、改革前已取得的已获得的(科目代码：201、202、301、 302)成绩可以替换音体美的(相应科目代码：201A、202A、301A、302A)成绩，已获得的成绩在有效期两年之内，无需重复报考。例如：2017下半年之前，小学综合素质(201)和教育教学知识与能力(202)合格，笔试成绩可以替代201A和202A，面试时可以直接报考音体美。
2、第一次报考的考生或者只有一门公共课科目成绩合格的考生，报名时只能选择音、体、美的科目代码。例如：2017下半年之前，小学综合素质(201)已合格，且在2年有效期内，报考音体美时，应选择教育教学知识与能力(202A)。
二、考试难度影响
1、对音体美教师的重视与建设，意味着小科目老师的地位不断上升，音体美教师需求量增加。改革的实质是为了降低音体美教师资格的难度。
2、目前单独编码的音体美教师资格考试内容暂与原科目相同，可见，后期将会对音体美教师资格公共科目单独出试卷。未来单独编码的科目可能会增加个性化考题，试题将会更加专业灵活，出题方向更加不好把握。
三、通过率影响
1、随着音体美教师的需求不断扩大，之所以对音体美进行单独编码，极大可能是为了加大音体美教师资格的通过率。
2、其他学科教师资格通过率将大大降低。我们可以这样理解，改革前教育部可能会为了提高音体美教师的需求量，会将教师资格总通过率拉高，其他学科的考生可能就占了音体美的便宜。改革后，将音体美单独编码，其他学科通过率也就随之降低。
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