教师资格面试和试讲

更新时间：2017-12-18 11:17:05 来源：环球网校

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摘要　　【摘要】教师资格证考试分为笔试和面试两部分,通过笔试后就要充分了解并掌握试讲,只有充分准备才能在教师资格证面试环节中取得好成绩,那教师资格证该怎么试讲呢?需要做哪些准备?就让小编带领着大家一起来看一

　　【摘要】教师资格证考试分为笔试和面试两部分,通过笔试后就要充分了解并掌握试讲,只有充分准备才能在教师资格证面试环节中取得好成绩,那教师资格证该怎么试讲呢?需要做哪些准备?就让小编带领着大家一起来看一下经验总结吧.

　　试讲，是先在指定教室候考，到时间老师带去抽文章，然后在专门的备考教室准备50分钟，之后到说课教室说课10-15分钟。

　　关于试讲准备：

　　首先，考试的教材是高二的与你要考的科目相应的教材，比如考语文考试就用高二的语文教材。其次是可以选上下册，即可以选上册，可以选下册，不指定。然后评审老师在你选定教材里选一篇给你去准备。第三，在备考教室备考时主要时写教案。关于教案可以在考试前几天准备的时候各种文体(语文为例)的教案都试着写一下，到时不会生疏不会摸不着头。第四，资料的准备，可以到网上下，可以找相应的教师参考用书。这很重要。

　　试讲注意环节：

　　注意教案的编写;

　　注意对教学目标和教学设计的表述;

　　注意是试讲，时时提到怎么样给学生讲，这样给学生讲的原因和意义，时时注意是说怎么样讲这堂课，而不是直接在实践讲这堂课;

　　注意声音洪亮，表情大方，动作得体;注意板书设计，以我说的这首词为例，我仅仅在黑板中间偏上的地方把词牌和题目以及写出来，没有多余的板书，因为很简单，如果字写的不是怎么好看就尽量避免过多的板书，设计重点框架就是，但要注意要抓住重点;

　　注意说课时不要照着教案死念，要说明，要讲解，眼睛要能大方的看下面的评审老师。

　　以《念奴娇。赤壁怀古》为例作个教案范例：

　　念奴娇。赤壁怀古

　　一、教学目标：

　　让学生把握豪放词的风格。2.让学生理解掌握文本。3.培养学生的朗诵能力(这首词很适合朗诵)

　　二、教学设计：

　　1课时，讲述法，同时可以采用多媒体把这首词的朗诵版本放给学生听，让学生在欣赏高水平的朗诵的同时更准确的把握文本以及豪放词的风格。