教师资格每日一练96

1.近代教育史上，是下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( )。

A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.洛克

2.教师的领导风格对课堂管理有( )。

A.一定的帮助 B.较弱的影响 C.间接的影响 D.直接的影响

3.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )。

A.归因理论 B.麦克里兰德的学习动机理论

C.阿特金森的成就动机理论 D.强化理论

4.教师培养学生的主体性应( )。

①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养

②重视学生主动参与课堂，获得体验

③尊重学生的个性差异，进行针对性教育

④教育目标要反映社会发展

⑤在成熟的基础上引导发展

A.①②③④⑤ B.①②③ C.①③④⑤ D.①②③⑤

5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师是( )。

A.履行教育教学职责的公务员 B.履行教育教学职责的公务雇员

C.履行教育教学职责的雇员 D.履行教育教学职责的专业人员

答案及解析：

1.【答案】C。解析：赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他强调将心理学和哲学作为教育学的基础。

2.【答案】D。解析：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。参与式领导注意创造课堂自由风气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人;而监督式领导则待人冷淡，只注重集体讨论的进程，经常监督学生的行为有无越轨。

3.【答案】D。解析：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。

4.【答案】B。解析：张国庆、马嘉友主编的《教育学》，第三章教育和人的发展，第三节教育和儿童的发展：把握儿童个体身心状况主要包括以下几个方面：(1)教育目标要反映社会的发展;(2)在成熟基础上引导发展;(3)在教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。对于如何培养学生的主体性，可以从以下几个方面做起：①建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养。②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验。③尊重学生的个性差异，进行针对性教育。题干中的①②③符合题意。

5.【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

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