教师资格考试材料分析题常考知识点
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材料分析题作为教师考试的常考题型，所占分值高，难度大，是很多考生都头疼的问题。记住下面这些常考知识点，材料分析题不再难!
一、教学原则有哪些?
1、直观性原则;
2、启发性原则，教师主导作用与学生主体作用相统一规律的体现;
3、巩固性原则;
4、循序渐进原则，又称系统性原则;
5、因材施教原则;
6、理论联系实际原则，直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现;
7、量力行原则，又称可接受性原则;
8、思想性和科学性统一原则。
二、如何建立良好的师生关系?
1、建立新型的师生观;
2、树立教师威信;
3、善于和学生交往;
4、发扬教育民主，倾听学生的意见。
三、如何培养和激发学生的学习动机?
1、创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心;
2、根据作业难度，恰当控制动机水平;
3、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;
4、正确指导结果归因，促使学生继续努力。
四、教师应具有什么样的能力结构?
1、必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面;
2、具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力;
3、具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面;
4、具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。
五、注意有哪些品质特征?它可以分为哪几类?
1、注意的品质特征有：注意的范围;注意的稳定性;注意的分配;注意的转移。
2、注意可分为：不随意注意(无意注意);随意注意(有意注意);随意后注意(有意后注意)。
六、良好的记忆品质表现在哪些方面?
1、记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。
2、记忆的持久性。这是记忆的保持特征。
3、记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征
4、记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征。
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