2019上半年小学语文教师资格面试试讲真题（抢先版）
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7.荷叶圆圆，要求要指导学生读写生字。
8.树和喜鹊
9.葡萄沟
10.静夜思
11棉花姑娘，基本要求: 1找出文章中小动物“只会”做什么; 2.分析文章最后一段。 碧绿碧绿的雪白雪白的。
12《九月九日以上东兄弟》要求: 指导学生体会作者感情;配合适当板书。
13彩色的非洲
14小公鸡和小鸭子
15小青蛙
16吃水不忘挖井人
17黄山奇石
18坐井观天
19.一分钟
20.夜色
21.四个太阳
22.《咕咚》
23.试讲《动物儿歌》
24.试讲：四年级雾凇，带领学生学生字，讲解琼枝玉树，笼罩，模糊等词
25.一年级小小的船
26.姓氏歌
27.七月的天山
28.小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊!小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢?
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦!”
基本要求：
(1)有感情地朗读课文，理清文意;
(2)引导学生理解三种动物尾巴的作用;
(3)合理的板书设计。
答辩题目：（1）你会怎样指导本课的朗读?（2）对于新字讲授环节，你是如何设计的?
29.五年级上册，松鼠
30.试讲：一分钟
31.小公鸡和小鸭子
32.试讲：坐井观天
33.多音字
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