当前位置: 首页 > 教师资格 > 教师资格模拟试题 > 2019中学教师资格教育知识与能力知识点练习:中学生身心发展

2019中学教师资格教育知识与能力知识点练习:中学生身心发展

更新时间:2019-07-11 15:46:02 来源:环球网校 浏览84收藏16

教师资格报名、考试、查分时间 免费短信提醒

地区

获取验证 立即预约

请填写图片验证码后获取短信验证码

看不清楚,换张图片

免费获取短信验证码

摘要 为了更好地帮助大家备考教师资格笔试考试,下面小编特给大家带来2019中学教师资格教育知识与能力知识点练习:中学生身心发展,希望对大家有所帮助。想了解更多考试信息,请关注环球网校的及时更新。

1.中学生正处于青春发育期,这个阶段是个体生长发育的第(  )个高峰期。

A.一

B.二

C.三

D.四

2.心理发展过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而占据主导地位,表现为(  )的间断现象。

A.阶段性

B.连续性

C.定向性

D.顺序性

3.中学生心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了中学生心理发展过程具有(  )。

A.差异性

B.灵活性

C.阶段性

D.不平衡性

4.抽象思维占主导地位,并出现反省思维,但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。这是(  )儿童的身心发展特征。

A.幼儿期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期

5.建立人际关系的一般原则的前提是(  )。

A.平等

B.相容

C.互利

D.信用

友情提示:答案及解析请见下一页

答案及解析:

1.B【解析】幼儿出生后的第一年,身体的质量和身长的增加很快,是生长的第一个高峰期。第二年以后生长速度逐渐减慢并渐趋稳定,到青春期生长速度又明显加快,是生长的第二个高峰期。

2.A【解析】当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而占据主导地位,这是阶段性的间断现象。

3.D【解析】不平衡性指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。

4.B【解析】少年期是从童年期(幼稚期)向青年期(成熟期)发展的一个过渡时期。这时期,抽象思维占主导地位,并出现反省思维,但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。

5.A【解析】平等是建立人际关系的前提。

环球网校友情提示:以上内容是环球网校教师资格频道为您整理的2019中学教师资格教育知识与能力知识点练习:中学生身心发展,点击下面按钮免费下载更多精品备考资料。

分享到: 编辑:环球网校

资料下载 精选课程 老师直播 真题练习

教师资格资格查询

教师资格历年真题下载 更多

教师资格每日一练 打卡日历

0
累计打卡
0
打卡人数
去打卡

预计用时3分钟

教师资格各地入口
环球网校移动课堂APP 直播、听课。职达未来!

安卓版

下载

iPhone版

下载

返回顶部