2019中学教师资格教育知识与能力考点：品德形成的过程

更新时间：2019-08-04 08:35:01 来源：环球网校

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摘要中学教师资格教育知识与能力常常考到品德形成的过程，一般认为，品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。各个具体内容如下：

知识点：教师资格考试品德形成的过程

一般认为，品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

1.依从

依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。

依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。行为受外界的压力，而不是内在的需要。

2.认同

认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。这一阶段的学生行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。

3.内化

内化指在思想观点上与他人一致。将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的品德即形成了。

知识点“教师资格考试品德形成的过程”的配套习题

【单选题】思想品德形成的基础是(　　)。

A.道德认识

B.活动和交往

C.道德情感

D.道德意志

查看答案

参考答案：A

参考解析：思想品德形成的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯，道德认识是基础。

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