2019小学教师资格教育教学知识与能力考点:班集体的发展阶段

更新时间：2019-08-12 15:21:53 来源：环球网校

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摘要教师资格考试班集体的发展阶段有：组建阶段、形成阶段、发展阶段和成熟阶段，教师资格考试班集体的每个发展阶段的特点如下：

知识点：教师资格考试班集体的发展阶段

1.组建阶段

这一阶段学生初进学校，全体学生尽管在形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体。班集体靠教师组织指挥，靠行政手段组织班级。班集体的目的任务都来自教师个体自身要求。

2.形成阶段

这一阶段同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作。但是，班级离不开班主任的组织指挥，正确的舆论与良好班风也尚未形成。

3.发展阶段

这一阶段班集体已成为教育主体。不仅学生干部，多数学生也能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无需外在监督，已能自我管理和教育。同学之间团结友爱，形成强有力的舆论与良好的班风。大家勤奋学习，各项活动表现良好。

4.成熟阶段

这一阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。

知识点“教师资格考试班集体的发展阶段”的配套习题

【单选题】班集体形成的主要标志之一是( )。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确舆论

D.确定了班级工作计划

查看答案

参考答案：C

参考解析：班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。

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