2019小学教师资格教育知识与能力每日一练（9月1日）

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1.教师对待"后进生"，说法不正确的是( )。

A.尊重学生人格，关心他们，相信他们通过自身努力能达到预期教育要求

B.适当降低要求，恢复其信心

C.这一类学生必须严加管教，加大处罚力度，否则对整班不利

D.有意提高其学习能力，激发其学习的积极性

2.班级授课制的特点不包括( )。

A.有利于提高工作效率

B.有利于提高教学质量

C.有利于发挥学生优势

D.有利于发挥班集体作用

3.下列对班级管理的理解正确的是( )。

A.教师是班级管理的主体，是班级管理的内部力量

B.课外活动是班级管理最重要的环节

C.学生是班级管理的主体，是班级管理的内部力量

D.课堂管理是班级管理的全部内容

4.课外教育活动是对青少年儿童因材施教，开展个性特长的广阔天地，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力。它与课堂教学的共同之处在于它们都是( )。

A.师生共同参加的

B.学生自愿选择的

C.有目的、有计划、有组织的

D.受教学计划、教学大纲规范的

5.14岁的学生张合因违反校规受到了班主任王老师的严厉批评，为此张合偷偷把王老师的车闸线钢丝大部分剪断，致使王老师回家途中因为刹车失灵而摔伤，应该承担责任的是( )。

A. 张合

B. 张合的学校

C. 张合的父母

D. 张合的父母及学校

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友情提示：答案及解析请见下一页

答案及解析：

1.【答案】C。解析：对后进生进行教育应该注意：①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的"闪光点"，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。

2.【答案】C。解析：本题考查班级授课制的优点。(1)有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量。(2)有利于大面积培养人才(3)能够充分发挥教师的主导作用(4)有利于发挥集体教育的作用。

3.【答案】C。解析：学生是班级管理的主体，也是班级管理的内部力量。教师是班级管理组织者、领导者和教育者。现代教育倡导建立以学生为主体的现代班级管理模式。

4.【答案】C。解析：课外教育活动是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

5.【答案】A。解析：14岁张合属于限制行为能力人(年满八周岁以上的未成年公民和不能完全辨认自己行为的精神病人)，在一定程度上具有独立参与法律活动能力。张合承担责任，张合的监护人承担赔偿责任。

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