2020小学教师资格综合素质每日一练（2月18日）

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1.新课程把教学过程看成是( )的过程。

A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识

B.师生交往，积极互动，共同发展

C.以教为中心，学围绕教转

D.你讲，我听;你问，我答;你写，我抄

2.某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎呦”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是( )

A.立即查找肇事者 B.让学生把钉子钉平，开始上课，课后处理

C.幽默带过，开始上课 D.让班干部自我反思

3.教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”

A.平等 B.沟通 C.真诚 D.关爱

4.衡量一个教师是否成熟的标志是其能否自觉地关注( )

A.教材 B.情境 C.生存 D.学生

5.在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是(　 )。

A.基础知识的教学是教育的主要目的

B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识

C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能

D.掌握基础知识是发展的前提

友情提示：答案及解析请见下一页

答案及解析：

1.选B【解析】本题考查新课程下的教学过程。这个过程是师生合作互动，共同发展的过程。而不是有计划、有组织的单纯向学生传授知识的过程，也不是你讲、我听;你问，我答;你写，我抄的过程;也不是以教为中心，学围绕教转的过程。所以本题选B。

2.选B【解析】本题考查教育机智。在题干描述的这种情况下，教师应很快的处理，让学生先上课，放到课后在详细的处理。B选项符合题意。其他选项都不能很好的处理学生所遇到的问题和上课学习之间的关系，所以本题选B。

3.选B【解析】本题考查师生之间的沟通。通过沟通教师可以真正的了解学生，做学生的良师益友。所以A、C、D不符合题意，本题选B。

4.选D【解析】本题考查教师专业发展阶段。一共有三个阶段，分别是关注生存、关注情景、关注学生。关注学生阶段：要求教师要考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要，某些材料不适合某些学生。一个教师能自觉的关注学生说明教师已经成熟。所以本题选D。

5.选B【解析】本题属于反向选择。从四个选项的描述来看，A、C、D项都是符合题意的，而B项说法过于绝对，且不符合事实。所以本题选B。

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