环球网校2020年教师资格考试每日一练及答案免费下载（3月14日）

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环球网校2020年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(3月14日)

1.吃桔子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。”王老师大声说：“咱们来帮小桔子脱衣服吧。看谁做的又快又好!”……，岚岚也在模仿中学会了剥桔子皮。王老师的行为体现了善于( )。A.综合组织各领域教育教学内容

B.创设与教育相适应的物质环境

C.维护每一个幼儿的人格与权力

D.培养幼儿初步的生活自理能力

2.活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友，被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉快的完成了表演。赵老师的行为( )。

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯

B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律

C. 恰当，教师应当关注每个幼儿的发展

D. 不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心

3.吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭。李老师说：“咦，教室里怎么这么多小蜜蜂，嗡嗡嗡的好吵啊。快把他们请出去，别打扰我们吃饭。”孩子们之后便安静地吃饭了。李老师的语言具有( )。

A.教学性

B.趣味性

C.鼓励性

D.示范性

环球网校2020年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(3月14日)

1.下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验( )

A.羞愧

B.伤心

C.害怕

D.生气

2.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?()

A.自我意识

B.防御意识

C.性别意识

D.道德意识

3.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?( )

A.冷处理

B.安抚

C.斥责

D.转移注意力

环球网校2020年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(3月14日)

1.某校将成绩好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率，得到了该班学生家长的好评。该校的做法( )。

A.违反了义务教育的公平原则

B.践行了因材施教的教学原则

C.弱化了学校办学的鲜明特色

D.遵循了长善救失的教学原则

2.董老师上完公开课后回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。该做法体现的教师专业发展途径是( )

A.同伴互助

B.教学观摩

C.进修培训

D.教学反思

3.小学生李某随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为()

A.其户籍所在地人民政府

B.其父母或其他法定监护人

C.其父母所在地人民政府

D.以上三者

环球网校2020年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(3月14日)

1.学校教育对个人发展的特殊功能体现在( )。

A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能

B.具有即时价值，但不具有延时价值

C.具有均衡发展个体的功能

D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力

2.下列属于社会本位目的论观点的是(　　)。

A.“教育即生长”

B.“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位”

C.“今生只是永生的准备”

D.“古之王者，建国君民，教学为先”

3.20世纪教育发展总目标中的“两基”是(　　)。

A.基础知识和基本技能

B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

D.基础知识和基本素质

环球网校2020年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(3月14日)

1.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师( )。

A.校本教研的意识

B.课程开发的意识

C.长善救失的意识

D.示范领导的意识

2.教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?(　　)

A.较低层次

B.合格层次

C.较高层次

D.最高层次

3.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )。

A.教学情境

B.职业生存

C.学生发展

D.教学设计

环球网校2020年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(3月14日)

1.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有( )。

A.相对独立性

B.历史局限性

C.社会制约性

D.社会能动性

2.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于( )。

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末期

D.民国初期

3.古希腊斯巴达教育目的是培养( )。

A.演说家

B.智者

C.军人和武士

D.全面和谐发展的人

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