2020教师资格证笔试教育知识与能力模拟题（2）

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1.有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是( )。

A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论

2.在课程研究发展史上，( )第一次把课程评价纳入课程开发过程并使之成为课程开发的核心环节之一。

A.斯腾豪斯 B.斯克里文 C.斯塔弗尔比姆 D.泰勒

3.学生在教师指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题。这种教学方法是( )。

A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.读书指导法

4.“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的( )。

A.导向性原则 B.疏导原则 C.教育一致性与连贯性原则 D.因材施教原则

5.通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是( )。

A.自我教育法 B.形象感染法 C.实际锻炼法 D.品德评价法

友情提示：答案及解析请见下一页

答案及解析：

1.D【解析】美国的布鲁纳在其《教育过程》中提出了“结构课程论”，强调“无论选取何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，并倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造能力。故本题选D。

2.D【解析】泰勒目标模式首次把评价融入课程设计过程，提供了可用于修改课程计划的反馈方式。故本题选D。

3.C【解析】讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。故本题选C。

4.D【解析】因材施教的德育原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。“一把钥匙开一把锁”体现的正是因材施教的德育原则。故本题选D。

5.D【解析】品德评价法是教育者根据一定要求和标准，对受教育者的思想言行、品德水平作出判断，以促进学生发扬优点、克服缺点，逐步培养良好品德的方法。故本题选D。

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