环球网校2020年教师资格考试每日一练及答案免费下载（4月10日）
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环球网校2020年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(4月10日)
1.赵老师在省政府机关幼儿园工作，她对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌，在日常的保教活动中，赵老师对省政府工作人员的孩子总是特别关照。赵老师的做法( )。
A.不正确，没有维护幼儿的同伴关系
B.不正确，没有做到对幼儿一视同仁
C.正确，有利于良好家园关系的建立
D.正确，有利于获得更多的办园资源
2.王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是( )。
A.引导幼儿逐渐学会自我约束
B.对吵闹的幼儿进行说服教育
C.让家长接吵闹孩子回家安抚
D.引导幼儿参与感兴趣的活动
3.休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍刚排好，过一会儿又乱了，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口喝了，她端起杯子走到队伍面前接了一杯水喝，很无奈的看着眼前乱哄哄的接水队伍，这表明王老师( )
A.未能廉洁从教
B.未能公平对待幼儿
C.未能以身作则
D.未能公正对待幼儿
查看答案解析1.【答案】B。教师职业道德要求老师要关爱学生，对待幼儿要一视同仁，对全体幼儿民主平等。赵老师只是对省政府的孩子特殊照顾没有做到一视同仁。
2.【答案】C。作为老师要关爱幼儿，不能讽刺挖苦歧视幼儿或者变相体罚幼儿。所以王老师不能把吵闹的孩子让家长接回家。
3.【答案】C。幼儿园教师职业道德要求作为老师要为人师表，自省自律，以身作则。材料中的王老师在维护秩序未果的时候自己也插队到队伍前面喝水没有做到为人师表，以身作则。
环球网校2020年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(4月10日)
1.( )是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
A.睡眠
B.思考
C.提问
D.游戏
2.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。
A.剩余精力说
B.复演论
C.松弛说
D.生活预备说
3.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。
A.预演说
B.剩余精力说
C.复演说
D.松弛消遣说
查看答案解析1.【答案】D。游戏是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。如果幼儿缺乏对周围社会和自然的认识，游戏内容就可能枯竭，游戏内容就不能成为教育幼儿的重要手段。
2.【答案】D。19世纪德国学者格罗斯认为游戏是对未来成年所需生活技能的练习，被称为生活预备说。
3.【答案】A。哲学家卡尔•格罗斯认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能。游戏的目的就是提供儿童一种安全的方法，帮助他们去预演成人生活所需要的本能。即游戏是儿童对未来生活的预演。
环球网校2020年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(4月10日)
1.《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )。
A.拓宽知识视野
B.更新知识结构
C.勇于探索创新
D.乐于廉洁从教
2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志为( )。
A.为人师表
B.教书育人
C.终身学习
D.关爱学生
3.刘老师对工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系，在与家长沟通时经常以前辈姿态对家长，对家长的教育方式经常指指点点。刘老师的做法( )
A.正确，老师就应该与家长经常沟通
B.正确，老师懂的比家长多得多，应该多指导家长
C.错误，教师没有权利指导家长
D.错误，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格
查看答案解析1.【答案】D。终身学习要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
2.【答案】A。行为的典范性是指教师的品德和行为对学生思想品德的形成与行为具有榜样作用。教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
3.【答案】D。刘老师虽然工作认真，但是与家长的沟通方式存在问题，教师与家长的关系应该是建立在平等沟通的基础上，尊重家长的人格。
环球网校2020年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(4月10日)
1.标志着教学过程理论形成的是( )。
A.巴班斯基的教学过程最优化理论
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.赫尔巴特的教学五阶段论
D.杜威的五步教学法
2.小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于( )。
A.学习焦虑
B.习得性无助
C.自我估价降低
D.认知功能障碍
3.在学过“正方体”“长方体”等体积公式后，学习一般“柱体”的体积计算公式。这属于( )。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.派生类属学习
D.上位学习
查看答案解析1.【答案】C。19世纪德国教育家赫尔巴特提出由“明了、联合、系统、方法”四阶段构成的教学过程，后由其学生发展为五个阶段，而这一理论的提出即标志着教学过程理论的形成。
2.【答案】B。习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。小明尽管学习非常努力，但成绩总是不理想，在一次次的打击之后，他对自己的能力产生了疑惑，从而出现了被动、退缩、无动力的状态。小明的表现符合习得性无助的特点。
3.【答案】D。上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。正方体、长方体等体积计算公式是程度较低的观念，而主体的体积计算公式是概括程度较高的观念，在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于上位学习。
环球网校2020年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(4月10日)
1.热力学第一定律又称为( )。
A.热传递定律
B.分子运动论
C.能量守恒与转化定律
D.牛顿力学第一定律
2.地球有四个圈层，最里面的圈层是( )。
A.大气圈
B.水圈
C.生物圈
D.岩石圈
3.以下园林建筑中，不属于皇家园林的是( )。
A.承德避暑山庄
B.颐和园
C.圆明园
D.拙政园
查看答案解析1.【答案】C。能量守恒定律是说能量可以由一种形式变为另一种形式，但其总量既不会增加也不会减少，是恒定的。20世纪初爱因斯坦发现能量和质量可以互变后，此定律改为能质守恒定律。这个定律应用到热力学上，就是热力学第一定律。
2.【答案】D。地球有四个圈层，分别为大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。其中最外层盼为大气圈，最里面的是岩石圈。因此本题选D。
3.【答案】D。拙政园，是江南园林的代表，此地曾为唐代诗人陆龟蒙的住宅。400多年来，其屡换园主，曾一分为三，20世纪50年代，才完璧合一，故其为私园。
环球网校2020年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(4月10日)
1.进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于( )。
A.认识内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
2.学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于( )。
A.零迁移
B.逆向迁移
C.负迁移
D.正迁移
3.地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
查看答案解析1.【答案】B。奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力 三个方面的内驱力组成。其中，自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作赢得地位和自尊的根源。因此，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习的学习动机属于自我提高内驱力。
2.【答案】D。根据迁移的性质不同，即根据迁移的影响效果不同划分，学习迁移分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。题干中学习了三角形和长方形的面积公式之后，对梯形面积公式的学习起到一种积极的促进作用，是正迁移的体现。
3.【答案】B。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。题干中老师采用的是谐音联想记忆的方法，属于精细加工中的记忆术。
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