环球网校2020年教师资格考试每日一练及答案免费下载（6月4日）
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环球网校2020年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(6月4日)
1.小王、小赵和小李的艺术专长分别为小提琴、二胡和古筝。已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。根据上述条件，可以确定的是( )。
A.小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡
B.小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝
C.小王拉小提琴，小赵拉二胡，小李弹古筝
D.小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡
2.下列选项中与“砚台——端砚”逻辑关系一致的是( )。
A.北京——故宫
B.拉萨——西藏
C.苹果——水果
D.文具——钢笔
3.不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是( )。
A.数码相机
B.扫描仪
C.打印机
D.手机
查看答案解析1.【答案】A。由“小王比小赵年龄大”、“拉小提琴的年龄最大”可知小赵不可能拉小提琴，因此排除B项和D项。由“小李比弹古筝的年龄小”可知小李不可能弹古筝，因此排除C项。所以本题的正确选项为A项。
2.【答案】D。“砚台”包括“端砚”，它们为属种关系。A项和B项为整体和部分的关系;C项虽为属种关系，但顺序颠倒了;只有D项“文具”和“钢笔”是属种关系，且顺序正确。
3.【答案】C。打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。其他三种设备均可将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中。
环球网校2020年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(6月4日)
1.参与糖类的代谢,对维持神经系统正常的功能起着重要作用。同时可以促进儿童的生长发育，增进食欲的是( )。
A.维生素A
B.维生素D
C.维生素B1
D.维生素C
2.幼儿园食谱原则上( )更换一次。
A.每周
B.十天
C.每月
D.每年
3.以下哪种说法不是脂类的生理功能( ) ?
A.构成机体细胞
B.储存能量,保护机体
C.促进脂溶性维生素的吸收
D.提供纤维素
查看答案解析1.【答案】C。维生素B1 ,参与糖类的代谢,对维持神经系统正常的功能起着重要作用。同时,维生素B1，可以促进儿童的生长发育,增进食欲。
2.【答案】A。食谱反映了食品配制和烹调的方法，包括食品的种类、数量、食品的名称和烹调方法等。幼儿园食谱原则上每周更换一次。
3.【答案】D。脂类的生理功能包括构成人体细胞;保护机体功能;帮助脂溶性维生素的吸收;增进食欲;供给热能。
环球网校2020年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(6月4日)
1.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( )。
A.遵循教学规律，实现学生全面发展
B.关注学生差异，促进全体学生发展
C.注重分层教学，促进学生均衡发展
D.注重循序渐进，实现师生教学相长
2.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是( )。
A.教育教学的研究者
B.行为规范的示范者
C.心理健康的维护者
D.学生学习的组织者
3.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于( )。
A.提高学生实践能力
B.发展学生的互补性
C.促进教师专业发展
D.减轻教师工作压力
查看答案解析1.【答案】B。学生的身心发展具有个体差异性，于老师注意到这一点，做到“因材施教”，“长善救失”，使每个学生都能迅速地、切实地提高。
2.【答案】A。教师在教学过程中以研究者的心态置身于教学情景中，以研究者的眼光审视和分析教学实践中的各种问题，体现了教师是教育教学的研究者。邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，在这一过程中，邱老师即扮演了教育教学研究者的角色。
3.【答案】A。素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境，即有利于培养和提高学生的实践能力。
环球网校2020年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(6月4日)
1.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在( )。
A.认识的直接性
B.学生的主体性
C.教学的教育性
D.活动的开放性
2.在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
A.学生
B.教学内容
C.教师
D.教学环境
3.“儿童中心主义”教育理论，违背了( )。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识和发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
查看答案解析1.【答案】C。教学过程是一种特殊的认识过程，表现在认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识等四个方面。
2.【答案】C。教师是履行教育职责的专业人员，在教学过程中，教师起着主导作用，是教育活动的执行者。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。
3.【答案】D。“儿童中心主义”教育理论强调一切以儿童为中心，学校生活组织应该以儿童为起点，一切都按照儿童的兴趣展开，忽视了教师在教学过程中的主导地位。
环球网校2020年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(6月4日)
1.学生成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用( )方法。
A.逐个复制到Word中
B.插入对象
C.邮件合并
D.插入文件
2.使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是( )。
A.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入
B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴
C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴
D.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件
3.下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是( )
A.按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表
B.可以在同一工作簿移动工作表，也可在不同工作簿之间移动工作表
C.通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表
D.选择“编辑”一“删除工作表”命令可以删除选定的工作表
查看答案解析1.【答案】B。在Word中，选择“插人”菜单下的“对象…”命令，在弹出的“对象”对话框的“由文件创建”栏目中，单击“浏览”按钮，选择插入的学生成绩单，即可将学生成绩单表格插入到Word文档中。
2.【答案】D.图片和自选图形是同级按钮，不能实现这一操作。
3.【答案】C。”水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。
环球网校2020年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(6月4日)
1.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意( )
A.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神
B.培养其压制情绪冲动的能力
C.培养其当机立断的性格
D.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导
2.学校心理辅导的基本目标是( )
A.无心理疾病
B.学会调适
C.提高全体学生的心理素质
D.寻求发展
3.艾里斯的理性情绪疗法认为情绪反应是由( )直接决定的。
A.个体遇到的生活事件
B.个体对事件的信念、观点
C.事件造成的不良后果
D.某一诱发性事件本身
查看答案解析1.【答案】D。对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致的优点。
2.【答案】B。学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。其中，学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。
3.【答案】B。美国心理学家艾里斯提出的“情绪ABC”理论，认为情绪不是由某一诱发性事件本身所引起的，而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价引起的。
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