2020年下半年教师资格证面试真题数学小学
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2020年下半年教师资格证面试真题数学小学
1.题目:《两位数乘一位数的乘法(一次进位)》
(1)题目:《两位数乘一位数的乘法(一次进位)》
(2)内容:(未明确)
(3)要求:①试讲不超过十分钟;②讲清楚两位数乘一位数的乘法一次进位的计算过程;③适当板书;④有交流和互动;
2.题目:《观察物体》
(1)题目:《观察物体》
(2)内容:从不同位置观察两个物体,它们之间的相对位置是不同的。
(3)要求:①试讲不超过十分钟;②适当板书;③有交流和互动;
3.题目:《折线统计图》(出现3次)
(1)题目:《折线统计图》
(2)内容:(未明确)
(3)要求:①掌握折线统计图与条形统计图的区别;②培养统计观念,学生掌握折线统计图的方法;③适当板书;④试讲时间不超过十分钟;
4.题目:《面积》
(1)题目:《面积》
(2)内容:(未明确)
(3)要求:(未明确)①分清面积和周长的区别;②理解面积的含义;③适当板书;④试讲时间不超过十分钟;
5.题目:《连加》
(1)题目:《连加》
(2)内容:连加的含义,计算方法,计算顺序,正确口算10以内连加;
(3)要求:①讲明连加的计算方法;②让学生会十以内的连加;③适当板书;④试讲时间不超过十分钟;
6.题目:《11-20的认识》(出现多次)
(1)题目:《11-20的认识》
(2)内容:(未明确)
(3)要求:①引导学生熟悉掌握11-20个数,会数会写;②理解11-20的顺序;③试讲时间不超过十分钟;④适当板书;⑤初步认识数位、基本单位、组成、大小;
7.题目:《乘数末尾或中间有0的乘法》(出现两次)
(1)题目:《乘数末尾或中间有0的乘法》
(2)内容:一、0✘5=?;二、4道算式,末尾有0或中间有0的三位数乘以一位数的竖式算法;
(3)要求:①适当板书;②可拿题本和备课纸;③试讲时间不超过十分钟;④体会0乘以任何数都为0的规律;⑤中间为0的竖式计算;
8.题目:《图形的运动(二)》(出现多次)
(1)题目:《图形的运动(二)》
(2)内容:对称轴
(3)要求:①体验轴对称图形的美;②认识轴对称图形;③找出对称轴;④跟学生之间有互动;
9.题目:《综合运用乘法解决实际问题》
10.题目:《两、三位数乘一位数连续进位的乘法》
(1)题目:《两、三位数乘一位数连续进位的乘法》
(2)内容:(未明确)
(3)要求:①根据题目要求写出教案;②掌握两、三位数乘一位数连续进位的乘法,学会计算方法;③学会竖式计算;④学生探究讨论;
11.题目:《面积单位》(出现多次)
(1)题目:《面积单位》
(2)内容:平方厘米、平方分米、平方米
(3)要求:①统一面积单位的必要性;②认识平方厘米、平方分米、平方米;③适当板书;④理解面积单位与长度单位的联系与区别
12.题目:《分数除法》
(1)题目:
(2)内容:第一部分是小明和小红分别走路的图片,小明三分之二小时走了2千米,小红六分之五小时走了十二分之五千米,问谁走的快,学生用画线段图来算;
(3)要求:①引导学生学会画线段图解决问题,理解数形结合;②快速、正确的进行分数除法计算;③掌握算理,理解分数除法法则;
14.题目:《分数四则运算》
(1)题目:《分数四则运算》
(2)内容:理解分数混合运算的顺序,学会简便运算;
(3)要求:①教会学生审题,养成仔细读题好习惯;②适当板书;③试讲时间不超过十分钟;
15.题目:《小数的进位加法》
(1)题目:《小数的进位加法》
(2)内容:(未明确)
(3)要求:(未明确)
16.题目:《看一看(2)》
17.题目:《圆锥的体积》
(1)题目:《圆锥的体积》
(2)内容:(未明确)
(3)要求:(未明确)
18.题目:《圆的周长》
(1)题目:《圆的周长》
(2)内容:第一部分是学生猜测怎么测量圆的周长?第二部分是学生通过测量各种圆的周长和直径,并求出圆的周长和直径的比值来找关系;
(3)要求:①试讲时间为十分钟;②引导学生理解圆周率;③学生理解并掌握圆的周长公式,会计算圆的周长;④与学生适当互动;
19.题目:《连续进位的乘法法则》
(1)题目:《连续进位的乘法法则》
(2)内容:(未明确)
(3)要求:(未明确)
20.题目:《小数的意义》
(1)题目:《小数的意义》
(2)内容:(未明确)
(3)要求:(未明确)
21.题目:《平移》(苏教版)
(1)题目:《平移》
(2)内容:平移规律、平移特征;
(3)要求:①运用生活经验,学过的知识,探索平移的特征;②引导学生抓住几何图形关键点,在格子图里数一数平移格数,感受平移的特征;③适当板书;④试讲时间不超过十分钟;
22.题目:《图形的放大和缩小》
23.题目:《三角形的分类》
24.题目:《三角形的性质》
25.题目:《扇形统计图》
26.题目:《连加连减》
27.题目:《圆的面积》
28.题目:《正方形和长方形的面积》
(1)题目:《正方形和长方形的面积》
(2)内容:(未明确)
(3)要求:①试讲不超过10分钟;②让学生自己动手操作得出长方形和正方形的面积;③掌握长方形和正方形的面积公式;④有交流互动;
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