环球网校2021年教师资格考试每日一练及答案免费下载（1月21日）
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环球网校2021年教师资格考试幼儿园《综合素质》每日一练及答案(1月21日)
1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。对此，李老师恰当的说法是：( )
A.动作不标准，重新做一遍
B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。
C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。
D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。
2.下列选项中，与“橙子”和“桔子”的逻辑关系相同的是( )。
A.土豆与马铃薯
B.桃子与水蜜桃
C.芒果与火龙果
D.萝卜与红萝卜
3.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是( )。
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1.【答案】B。育人为本的儿童观要求我们要把幼儿看成发展中的人，材料中的乐乐想了办法，虽然动作不标准，但是作为老师要以积极的态度鼓励幼儿，并且以正确的方式引导幼儿向正确的方向发展。
2.【答案】C。橙子和桔子并列关系，都是水果。A选项土豆和马铃薯是全同关系，B选项桃子包含水蜜桃，是包含关系。D选项萝卜包含红萝卜。
3.【答案】D。给的图形是里面的图形与外面的图形有两边重合，只有D符合要求。
环球网校2021年教师资格考试《保教知识与能力》每日一练及答案(1月21日)
1.影响婴幼儿发展的最基本的因素是( )，它为儿童的发展提供了可能性。
A.先天遗传因素
B.环境因素
C.学校教育
D.家庭教育
2.在人的生长发育过程中，共有两个生长发育的高峰。这两个高峰期称为生长发育的突增期。第一个突增期在( )岁以前，第二个突增期在青春期。
A.1
B.2
C.3
D.4
3.关于直立行走动作发展的描述,正确的是( )。
A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
D.行走是本能的动作,无有意运动的成分
查看答案解析1.【答案】A。遗传素质是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。环境和教育对儿童心理的作用也在一定程度上不能离开遗传的条件。
2.【答案】A。身高的生长出生后第一年最快，以后逐渐减慢，到青春期出现第二次生长突增，再后又生长缓慢，直到成熟。
3.【答案】A。儿童的直立行走是在无意动基础作上产生的,但是行走有有意动作的成分:儿童身体发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬走。
环球网校2021年教师资格考试小学《综合素质》每日一练及答案(1月21日)
1.班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访，研究学生个体特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是( )。
A.管理班级实现了优化高效
B.注重教师专业能力提升
C.教育学生做到了因材施教
D.注重家校沟通的多元化
2.学校安排王老师外出培训学习，他说：“我都五十多了，教学也完全没问题，还参加什么培训?把机会给年轻人吧。”对此，下列说法正确的是( )。
A.教学经验丰富的老教师不需要参加培训
B.作为教师应该不断提高自身的专业水平
C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用
D.培训任务过多加重了王老师的工作负担
3.研究生毕业后，丁老师坚持阅读专业书籍。同事问她：“你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛?”她回答说：“我喜欢，这能让我保持教学活力。”这表明丁老师注重的职业幸福是( )。
A.理性幸福
B.感性幸福
C.给予性幸福
D.索取性幸福
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1.【答案】B。题干问的不正确的，因此选B。
2.【答案】B。教师应终身学习。
3.【答案】A。感性幸福是指人的最原始、最真实的欲望得到满足时快乐的感受，它是“真实的幸福”;理性幸福是指人为的、不自然的欲望得到满足时快乐的感受。
环球网校2021年教师资格考试《教育教学知识与能力》每日一练及答案(1月21日)
1.在设计教育调查问卷时，应避免将权威论断、个人观点包含在问题之中。这体现的问卷设计原则是( ) 。
A.面向对象
B.价值中立
C.语句简洁
D.避免社会认可效应.
2.小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是( )。
A.防止低血糖晕倒
B.有利于氧债的偿还
C.防止重力性休克
D.有利于心功能恢复
3.根据耶克斯多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在( )。
A.较高水平
B.较低水平
C.中等水平.
D.任意水平
查看答案解析1.【答案】B。保持中立：个人观点不属于社会认可;价值中立是指在设计问题时，应避免印证权威论断，也不应把个人的认识、观点和价值判断包含在问题之中，以避免对被调查者产生暗示作用，导致特定的有倾向性的回答。社会认可效应是指被调查者按照社会规范、社会期望进行反应，而不是反映自己真实的观点、看法和态度。这种现象一般出现在回答有关思想、政治和道德等方面的问题时出现，因此设计这类问题时，应少用是否式回答，可以用情境式问题或两难问题代替。
2.【答案】C。疾跑后不要立即站立不动疾跑后,尤其是较长时间的疾跑后,由于感到劳累,常常站立不动,或者坐下,甚至躺下休息,这是一种错误的做法。因为这样会引起重力性休克。
3.【答案】A。任务难时降低学习动机;任务容易时提高学习动机。
环球网校2021年教师资格考试中学《综合素质》每日一练及答案(1月21日)
1.《世界记忆遗产名录》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的文献遗产项目。下列选项中，关于《世界记忆遗产名录》的表述正确的是( )
A.收录具有世界意义的文献遗产
B.包含文物、建筑群、遗址三类
C.首批世界记忆遗产包含中国昆曲
D.由联合国大会评估、审查、公布
2.公元前221年，秦始皇统一中国后，颁布诏书统一度量衡。下列选项中，刻有这诏书的是( )
3.古希腊罗马文化，深刻地影响了西方世界的文明进程。下列选项中，不是产生于古希腊罗马的是( )
A.公民教育
B.陪审法庭
C.君主立宪
D.全民公决
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1.【答案】A。《世界记忆名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。世界记忆文献遗产是世界文化遗产保护项目的延伸，侧重于文献记录，包括博物馆、档案馆、图书馆等文化事业机构保存的任何质的珍贵文件、手稿、口述历史的记录以及古籍善本等。根据这一表述， D项错误;A项正确;B项属于文化遗产，不符合题意;C项昆曲于2001年5月18日，入选联合国教科文组织第一批人类口头和非物质遗产代表作名单，不符合题意。所以本题选A。
2.【答案】D。战国商鞅方升，又称商鞅量，是战国时代秦国铜制量器，是中国度量衡史不可不提的标志性器物，是战国至秦汉容量、长度单位量值赖以比较的标准。是秦统一六国后造量器的标准器具，此器是研究秦国量制的极重要的资料。
3.【答案】C。君主立宪制，亦即“有限君主制”，是相对于君主专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采用共和政体。英国的“光荣革命”为君主立宪制国家开启了先例。
环球网校2021年教师资格考试《教育知识与能力》每日一练及答案(1月21日)
1.学习过程就是尝试错误的过程这一观点属于哪种学习理论( )。
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义
2.学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为( )。
A.强化法
B.脱敏法
C.消退法
D.惩罚法
3.如果学生要学习的知识内容比较复杂 ，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是( )。
A.发现学习
B.接受学习
C.合作学习
D.互动学习
查看答案解析1.【答案】A。题干中，学习过程就是尝试错误的过程，这一观点属于桑代克的尝试-错误说，即属于行为主义学习理论的观点。因此，本题选择A。
2.【答案】C。所谓消退法，指的是撤销促使某些不良行为的强化因素，从而减少这些行为的发生。消退法常被用于治疗儿童的多种问题行为。如攻击行为、暴怒发作、多动症等。
3.【答案】B。接受学习是学习者在教师指导下接受事物意义的学习。面临知识内容比较复杂，结构化程度很高的时候，又必须在短时间内加以掌握，宜采用接受学习的形式。
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