2023年幼儿园教师资格证真题试卷(保教知识与能力)
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小编特别为各位考生准备了往年幼儿教师资格证《保教知识与能力》考试真题，如果有需要可以点击文章下方“免费下载”按钮下载学习。下面，由环球网校小编为大家分享相关内容。
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材料分析题(共 2 道题，每题 20 分，共 40 分)
14.材料: 蒙蒙3岁半了，但是他奶奶说他还小，不让他跟别的小朋友玩，担心他被欺负，有其他人想去找蒙蒙玩，奶奶也一并想办法拒绝了。
问题：根据同伴发展对于幼儿的影响来看，评析蒙蒙奶奶的做法?
【参考解析】
(1)蒙蒙奶奶的做法是不对的。
(2)同伴关系对幼儿的发展有深远的影响，良好的同伴关系可以满足儿童归属和爱的需要，以及尊重 的需要;有助于促进儿童亲社会行为的发展;对儿童的社会适应性及心理健康具有重要影响;还可以促进 儿童思维的发展。特别是儿童间的争论，可以促进儿童更好地理解和掌握知识。材料中蒙蒙奶奶因害怕蒙 蒙被别人欺负而不让他与其他小朋友玩，是非常不利于蒙蒙同伴关系发展的，从而也不利于蒙蒙亲社会行 为，心理健康，思维，知识等方面的发展。
(3)综上所述，蒙蒙奶奶的做法是错误的。
15.材料： 春天来了。幼儿园组织画春天的墙板活动。张老师设计了非常丰富又美丽的春天的图画;李老师只在 板报上画了一颗光秃秃的树，他让幼儿们用自己的方式剪纸啊，画画呀等其他的方式自己描绘春天。
问题：评析两位老师的行为?
【参考解析】
(1)材料中张老师的做法是错误的，李老师的做法是正确的，更有利于幼儿的发展。
(2)①环境创设中提出环境创设要体现儿童参与性原则，在环境创设中要让幼儿参与到环境的布置中 来，而材料中的张老师自己布置了全部的环境，李老师则让幼儿用自己的方式，剪纸，画画才布置春天， 引导幼儿参与到环境的布置中，李老师的做法是正确的。 ②幼儿园环境要能够促进幼儿的发展，幼儿认知、审美、动作等各方面的发展。材料中的张老师只是 自己布置环境，没有考虑幼儿的审美和幼儿开动自己的脑筋动手操作，不利于幼儿对春天有更深入的认识; 而李老师在环境创设中，引导幼儿进行布置，剪纸画画，让幼儿对春天加入了自己的认识，幼儿动手布置 的过程中也能很好的促进幼儿认知，动手能力的发展。
(3)综上所述，材料中张老师的做法是错误的，李老师的做法是正确的。
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