2023下半年教师资格笔试中学教育知识高频考点:孔子的教育思想
近年教资笔试单选题难度明显增加。具体表现在开始结合文学素养,古代文言文对教育学家及其教育思想和著作结合考察。孔子,是教育学中考察的重中之重,务必要花几分钟学一学。
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一、人性论
1.性三品说
孔子将人性分为上中下三种,“生而知之,上也;学而知之者,次也;困而学之者,又其次也;困而不学,民斯为下矣。”
【解释】生下来不学习就能知道的人是上智者,学习之后能弄明白和有疑惑就学习的人是中品之人,有疑惑还不学习的人是下愚者。
孔子认为上智者和下愚者不可移,教育改变不了他们的天性,只有中人能通过教育得以改造。
二、教育作用
1.教育对社会的作用
(1)教育与经济的关系:
“庶,富,教”,庶是指平民,富是指财富,教是指教育。孔子认为教育的前提是庶与富。
(2)教育与政治的关系:
“道之以政,齐之以刑,民免而无耻,;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”孔子认为在社会动荡不安时,不宜只靠政令,而应该加强感化性的礼教。
2.教育对个体的作用
“性相近,习相远。”性是指人的本性,习为后天的行为习染,生下来人的本性相同,后来人的行为出现差异。孔子强调后天环境和教育对人的影响。
三、教育对象
1.“有教无类”,孔子认为教育不分贫富贵贱,每个学生都可以学习。体现出一定程度的教育公平,但孔子所提倡的教育公平面向的中民之人,并不是面向全体学生。因此,不是如今真正意义上的公平。
2.“自行束脩以上,吾未尝无诲焉”,孔子认为只要学生拿了拜师礼过来拜师,都会收为弟子。
3.特点:博学于民,博学于四夷。教育不分阶级,不分地域。
四、教育目的
1.“学而优则仕”,学习是为了做官,学习与做官联系在一起,是早期科举制度的萌芽。
2.“礼贤下士,举贤才。”向朝廷推举德行高的贤士做官,是察举制早期思想的萌芽。
五、教育内容
1.总内容:文、行、忠、信,道德教育与知识教育相结合。
2.道德教育占据首要地位,内容为文、行和忠,旨在培养高尚的道德品行。以“仁”为标准发展个人内在修养,以“礼”来约束外在行为。
3.知识教育内容为文,学习文化知识,主要教材为《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
六、教育方法
1.启发诱导:“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。”—孔子是世界上第一位具有启发性思想的教育家。
2.好学乐学:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
3. 学思行结合:“君子欲讷于言而敏于行。”
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