2024上半年中小学教师资格证科目一综合素质复习方法！

更新时间：2024-02-19 11:22:27 来源：环球网校

浏览

教师资格报名、考试、查分时间免费短信提醒

摘要教师资格考试中科目一和二，要问谁更容易，综合素质相对来说更加简单。历史和文常，材料和作文，规律一摸就清晰，但是“为什么几次都是69分?”因为综合素质，更多的是考察你的综合能力及你的应变能力，考察不难，但难的是知识点杂乱，考察范围广。

教师资格考试中科目一和二，要问谁更容易，综合素质相对来说更加简单。历史和文常，材料和作文，规律一摸就清晰，但是“为什么几次都是69分?”

因为综合素质，更多的是考察你的综合能力及你的应变能力，考察不难，但难的是知识点杂乱，考察范围广!那针对综合素质，我们该怎么复习才能事半功倍呢?

2024上半年教师资格笔试考试时间是3月9日。若担心错过2024年教资笔试时间，建议免费预约短信提醒，届时我们会发送短信提醒大家。考生可于2024年3月4日—3月9日登录中小学教师资格考试网，根据提示打印准考证。网址：https://ntce.neea.edu.cn。若想了解各省打印笔试准考证详细要求，可点击查看>>各省2024上半年中小学教师资格证笔试准考证打印汇总

1能力很重要

科目一绝对考的是一种能力。它是在考核大家的综合能力，包括逻辑，责任，素质等等。所谓综合能力，就绝非一日学成了。之前有一部分考生，因为觉得科目一不是很难，就没太放在心上，结果最后，考试成绩出来时发现就差一两分合格，但却不知道哪里出了问题。这种现象的产生，其实就是平时功夫没下到。

多多练习，给自己规划个时间表，严格按照时间表上的时间去执行，按自己的计划各个击破，不仅复习到位还能提升自己的自信!

2复习要有规律

1、每天抽出2到3个小时学习科目一。这里的2~3个小时，不是单纯的耗时间。而是有计划的去执行你的复习计划。比如我们分成四大部分，那么，我们这四大部分可以分为四天晚上看完，每天一部分。第一天，我们把职业理念的教师，学生，教育观都看完。第二天，再看看职业道德，以此类推。当然，时间允许的话，建议大家每复习完一个部分，就带着做做题。如果真的没有题可做的话，看看书后的习题，尤其是自己之前做的错题。认真的，有效率的利用这两三个小时。

2、第一部分第二部分用这种方式复习即可，但是到了第三部分，法律法规。建议大家就快速的复习，也就是快速的阅读一下，然后，它的最棒的复习方法就只有做题，多多的做题。只有做题了，你才知道法律法规这个部分的出题形式。纵观最近几年的考试，题目越来越灵活，死记硬背是不行的了，有时候它考察的是你是否真正的理解了，所以这个时候，一定在理解法规的基础上回答，免得出现一些案件、教育现象，想不出答案。

3、在文化素养这一部分，大家就把书上提到的部分看看即可。文化素养考察的就是大家的文化水平，题不会特别多，但是，它绝对是一个拉分点。所以，大家要保证掌握书中的比较基础的部分。非基础的部分，真的就只能看大家平时的积累了。这也就要求我们平时看看新闻，多多关注一些这类的消息。

4、到了阅读理解部分，真的没什么好说的。大家能做的就是，简单看书，多多做题。在做题中找到自信，提升速度。这里，我们担心的就是准确程度和速度，要知道，阅读理解是除作文以外最后一道材料分析题。有些文章比较简单，大家一看，就知道答案，有些题比较难一些，大家看了不懂文章讲了些什么。于是再花时间读一遍，实在是不太明智的答题方法。为了解决这个问题，大家在平时练习的时候，就不要拖拖拉拉，求快，求准。有时间就练习，每天一道题，能力自然就提高了。

5、作文。在这一部分，建议大家首先要多多积累吸收一些名言警句，有关乎教学的。不要求每一篇作文都写，但至少要写一写大纲。这样，经常锻炼自己的逻辑思维能力，才能在考场上不惧怕作文，不担心写跑题。最后，有时间的情况下，和一同考试的小伙伴私下说一说作文，互相点评一下，会有更多的收获哟~

综合素质，需要大家抽出一些时间，每天练习一点点，通过考试，想必就不难了。

2024上半年教师资格笔试备考时间紧迫，大家备考要趁早，小编为各位考生准备了教资笔试高频考点、考前模拟卷、历年真题，快来领取吧！

点击免费下载>>教师资格考前预测试卷及答案(6套)

点击免费领取>>教师资格笔试高频考点

点击免费领取>>教师资格笔试历年真题(2021-2023)

友情提示：以上内容是教师资格频道为您整理的《2024上半年中小学教师资格证科目一综合素质复习方法！》，点击下方“免费下载”按钮，免费领取教师资格考试真题、模拟试题以及其它精华复习资料，助力考生备考教师资格考试。

编辑推荐

分享到：编辑：文文

上一篇：2024上半年教师资格证案例分析题40分！如何做好这道题？

下一篇：2024上半年幼儿教师资格证综合素质作文如何布局文章结构？

资料下载精选课程老师直播真题练习