2024上半年教师资格证科目一答题技巧和方法(材料分析题)
在教师资格证笔试考试科目一综合素质中,3道材料分析题在满分150分的试卷中,总分值42分,占到28%的比重,而这个也是很多考生失分的地方在这里,今天先给大家材料分析题中前两道职业理念和职业道德的做题方法。
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1.先读题干
通过阅读题干,找到以下重要信息:
(1)运用什么知识点——教育观、学生观、教师观还是教师职业道德;
(2)具体分析哪位老师——一定要看清楚是哪位老师;
(3)做什么——分析、评价还是评析。
2.再读材料
因为第一问已经知道用具体的哪块知识点去分析了,在读材料的过程中,只要跟知识点有关的内容,用笔画出来,同时在下方写到自己想到的知识点。
(1)关键信息——学生表现出某种行为后,目标教师具体做了什么;
(2)找对找全——不要遗漏任何信息。
3.组织答案
由于在第二问已经在心中对答案有了一定的梳理,接下来就是组织呈现答案的过程了。
(1)总体评价——正确或者错误;
(2)答题模板——原理是什么+原理的解释+材料中某老师具体的做法;
(2)答题要求——分条列点,逻辑清晰。
习题小练习
例题:李老师是一名中学美术教师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力”。有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣服,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造。这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣服裁剪成布条、布块,制成灯笼、小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣服赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。
在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画,古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会。李老师的美术课成了学生们追捧的热门课,他个人也被评为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)
答:李老师的教育行为是正确的,符合素质教育的观念。
(1)素质教育是促进学生发展的(原理),实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的发展(原理解释),材料中李老师在教授学生美术知识的同时,还积极组织变废为宝等各项课余活动,拓展了学生视野和其他领域的知识,促进了学生的发展(结合材料)。
(2)素质教育是促进学生个性发展的(原理),素质教育在承认人与人在个性上存在差异的基础上,从差异出发,以人的个性发展为目标(原理解释),材料中李老师在教学中能够综合运用各种教育教学手段,开展“变废为新”等个性化教学活动,有利于学生展示个性,满足了学生个性发展的需求(结合材料)。
(3)素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的(原理),培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征(原理解释),材料中李老师在教学中让学生自己改造旧衣物,能够培养学生的动手实践能力,鼓励学生创新想法,培养了学生的创新意识和能力(结合材料)。
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