2024下半年教资科目二知识点整理：埃里克森的社会化发展理论
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埃里克森是美国著名的教育心理学家，埃里克森将个体的自我意识的形成和发展过程一共划分为8个阶段，阶段是按照遗传素质来划分，环境是确定每个阶段能否顺利度过的决定性因素。埃里克森这一重要理论为各个阶段如何教育提供了值得借鉴的理论依据。而这一考点在教资考试中常以单项选择题的形式考察，属于高频考点，建议大家理解并识记。
一、理论精析
二、牛刀小试
1.埃里克森的理论认为：人格的发展是一个逐渐形成的过程，12～18岁要解决的主要冲突是( )。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自主感对羞耻感
D. 自我同一性对角色混乱
答案：D
解析：埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，12～18岁面临的主要冲突是自我同一性对角色混乱，该阶段的发展任务是培养自我同一性。
2.根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童主要发展任务是( )。
A. 培养自主感，克服羞耻感
B. 培养主动感，克服内疚感
C. 培养勤奋感，克服自卑感
D. 培养自我同一性，克服角色混乱
答案：C
解析：进入小学阶段的儿童，年龄大致处于6～11岁的阶段，本阶段的发展任务是培养勤奋感，他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。
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