教师资格证考试面试结构化真题练习：你们班里的一个小朋友自理能力很差，你会怎么办?

更新时间：2024-10-14 10:36:07 来源：环球网校

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摘要 2024年下半年幼儿园教师资格面试的结构化练习题为考生提供了全面的备考指导。通过反复练习，考生可以提高分析问题和解决问题的能力。建议考生在备考过程中注重积累教学经验，以提升面试表现。

2024年下半年幼儿园教师资格面试的结构化练习题为考生提供了全面的备考指导。通过反复练习，考生可以提高分析问题和解决问题的能力。建议考生在备考过程中注重积累教学经验，以提升面试表现。

你们班里的一个小朋友自理能力很差。作为幼儿教师，你会怎么办?

【参考解析】

幼儿期是幼儿能力与习惯的培养的关键期。作为幼儿教师，我们要抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，可从以下方面入手：

(1)增强孩子的生活自理意识

家长不能无条件的包办代替，否则会使孩子形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干，我们要通过各种形式，让幼儿知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。

首先，坚持对幼儿进行正面教育，增强孩子的生活自理意识。如通过谈话“我是乖宝宝”“我长大了”“我学会了……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。

其次，巩固幼儿的生活自理意识。为幼儿准备不同行为表现的各种图片、录像带等，让幼儿在观察与比较中提高对自理行为的认识。

(2)教给孩子生活自理的技巧

第一步，寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。

第二步，因材施教，有的放矢，进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异，对于自理能力较强的幼儿，就以较高水平来要求;对于自理能力较差的幼儿，就相对降低要求的标准，不可强求，更不可鄙视，须因材施教。

第三步，循序渐进，逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。如小班幼儿吃饭，开始可能会撒饭粒的情况，通过一段时间的培养和练习，幼儿会逐渐正确掌握吃饭的技巧，少撒饭粒或不撒饭粒。

第四步，品尝成功，进一步提高孩子的生活自理能力。获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时，对幼儿进行表扬鼓励，如“你真棒”“你真能干”……;但当幼儿无法达到预期目标时，我们要耐心细致地引导，给予鼓励，必要时协助孩子实现成功。

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