2024下半年备考小学数学教资面试真题题目：乘法分配律
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历年考试真题对于24下半年教资面试考生来说是极为重要的参考资料。考生通过历年考试真题不仅可以了解考试的方向，也可以熟悉考试的题型，分配好自己的时间。下面为大家整理了小学数学教师资格证面试真题：《乘法分配律》。
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1.题目:四年级《乘法分配律》片段教学
2.内容
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)引导学生进行小组讨论;
(3)结合教学内容,适当板书。
教案参考
一、图片情境，引入新课
PPT展示主题图，引导学生思考问题
老师：在学习乘法的运算定律时，我们观察了一幅主题图，有同学还提出了一个问题：一共有多少名同学参加了这次植树活动?
二、合作探究，学习新知
学生组成小组讨论，尝试用各种不同的方法解决问题。教师引导学生用多种方法解答。
学生汇报自己的解法。引导学生说明不同算法的理由。
(1) (4+2) ×25=6 ×25=150 (人)
4+2表示每组一共有多少人，再乘以25就算出25个小组一共有多少个人。
(2) 4×25+2×25=100+50=150 (人)
4×25表示25个小组一共有多少个人负责挖坑、种树，2×25表示25个小组一共有多少人负责抬水、浇树，再把它们加起来就是一共有多少人了。
小组合作
(1)两组算式之间有什么相同点?
(2)两组算式之间有什么不同点?
(3)两组算式之间有什么联系?
教师要根据学生的汇报，灵活地进行引导，总结出要点。你还能举出像这样的几组算式吗?
学生举例。
三、巩固运用，实践创新
在练习小结中，帮助学生记忆乘法分配律。
四、总结体会，反思提升
通过本节课的学习，你有哪些收获?鼓励学生畅所欲言，各抒己见。学生总结为主，引导学生从知识、方法、情感等方面小结本节课所学内容。老师辅助补充。
五、课后作业，拓展延伸
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