2010年小学教育心理学笔记第三章(2)

更新时间：2010-06-23 18:48:32 来源：|0

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　　第二节小学儿童的记忆

　　领会：

　　教会儿童识记的方法。

　　1、利用无意识记的规律组织记忆。

　　2、将所学的内容，安排在儿童积极从事着的智力活动校?晌?疃?退伎嫉闹苯佣韵蟆?

　　3、对有意义的材料，尽量使学生在理解的基础上进行识记;对无意义的材料，尽量赋予人为意义后加以识记。

　　4、指导学生采用尝试回忆法进行识记。

　　5、教给儿童一些记忆策略：(1)把词和形象紧密结合起来识记。(2)在识记前必须对材料作充分分析。

　　应用：

　　教给学生避免遗忘的措施。(联系实际来说明)

　　1、组织有效的复习。

　　(1)及时与经常复习相结合。

　　(2)正确分配复习时间。集中复习和分散复习想结合。

　　(3)复习方式多样化，动员多种感官参与复习。

　　(4)复习是注意排除前后材料的干扰。

　　(5)复习时要对学过的知识进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络。

　　2、适当的超额学习。最好的超额学习量是50%.

　　3、注意脑的健康和用脑卫生。

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