教师资格考试资料总结:认知及大学生认知的发展

更新时间：2012-11-27 17:10:49 来源：|0

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　　一、感知及大学生的观察

　　1.感知与观察

　　观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也叫“思维的知觉”。

　　2.大学生观察发展的特点

　　(1)一般知觉能力达到成熟水平，知觉的理解性在学习过程中起着重要作用

　　(2)观察具有明确的目的性

　　(3)观察具有敏感性和系统性

　　(4)观察具有相对的深刻性和稳定性

　　二、思维及大学生的思维

　　1.思维与思维品质(思维集中反映着大脑的聪慧程度，是智力的核心因素。思维品质主要指思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性等方面。

　　2.人类个体思维的发展历程(1)言语前思维阶段;(2)直觉行动思维阶段;(3)具体形象思维阶段;(4)形式逻辑思维阶段;(5)辩证逻辑思维阶段。

　　3.大学生思维发展的基本特点(1)处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段;(2)在常规思维继续发展的同时，创造思维也在显著发展;(3)在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。

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