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教育心理学(幼儿)课后练习:第三章儿童感知觉、注意的发展

更新时间:2013-04-09 21:36:49 来源:|0 浏览0收藏0

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摘要 父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是( )。

第三章 儿童感知觉、注意的发展

一、名词解释
1.暗适应
2.明适应
3.视敏度
4.深度知觉
5.注意的稳定性
6.注意的分配能力
7.注意的转移能力
8.注意的广度

二、选择题
1.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是( )。
A.触觉
B.嗅觉
C.味觉
D.痛觉

三、填空题
1.注意作为一种复杂的心理活动,具有一系列的功能:__________、__________、__________。
2.儿童注意品质的特征有:__________、__________、__________、__________。

四、简答题
1.抚摸对婴儿发展的作用。
2.教师判断幼儿注意是否集中的重要线索有哪些?
3.注意发展对儿童发展的意义。
4.影响儿童注意发展的因素。
5.影响儿童注意稳定性的因素有哪些?
6.列出大致判断儿童注意力问题的几个方面。
7.儿童注意力的培养原则。

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教育心理学(幼儿)课后练习:第二章儿童发展的基础

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