当前位置: 首页 > 教师资格 > 教师资格备考资料 > 教师资格小学心理学复习资料:形式训练说

教师资格小学心理学复习资料:形式训练说

更新时间:2013-07-30 22:17:03 来源:|0 浏览0收藏0

教师资格报名、考试、查分时间 免费短信提醒

地区

获取验证 立即预约

请填写图片验证码后获取短信验证码

看不清楚,换张图片

免费获取短信验证码

摘要 环球网校教师资格频道小编整理了教师资格小学心理学复习资料:形式训练说资料,供您参考学习,您的满意是我不懈的追求!环球网校顺祝您考试成功!

  点击查看:教师资格报名专题 保过套餐八折优惠

  第五章 学习迁移与知识应用

  二、知识点

  1、学习迁移即是一种学习对另一种学习的影响。举一反三、闻一知十、触类旁通、一通百通都可以用迁移的道理加以解释。

  2、根据迁移的性质来分,可以把迁移分为正迁移与负迁移。

  3、正迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。掌握了26个英文字母的顺序则有助于按音序检字法来查汉字。对平面几何的掌握有助于立体几何的学习。阅读技能的掌握可以促进写作技能的形成和发展。写好毛笔字有助于写好钢笔字。

  4、负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。如学习汉语拼音之后学习英语的48个音标的发音最初常常受到干扰。

  5、根据迁移的方向来划分,可以把迁移分为纵向迁移和横向迁移。纵向迁移也叫垂直迁移,主要是指处于不同层次的各种学习间的相互影响。一是自上而下的迁移。例如角这一概念的掌握有助于钝角、直角、锐角等概念的学习。二是自下而上的迁移。

  6、横向迁移也叫水平迁移,指同一层次的学习间的相互影响。一是顺向迁移,指现行学习对后继学习的影响。“举一反三”就是顺向迁移的例子。二是逆向迁移指后继学习对现行学习的影响。

  7、根据迁移的内容来划分,可以把迁移分为特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移。

  8、迁移的测量:默多克提出如下的测试公式:迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)/实验组成绩+控制组成绩)*100

  9、形式训练说强调形式和训练的重要性,要求严格而充分的练习。形式训练说认为学习的内容不重要,只有通过某种训练发展了心的官能,才能起长久的作用。教育的目的不是让学生学习一些基本知识,而是通过知识的学习发展学生的思维、想象、记忆等官能。学习要收到最大的迁移效果,就应该经历一个痛苦过程。教师是独裁者,学生对教师的讲话,无论什么都要接受。课程比较固定

  10、相同要素说:桑代克和伍德沃斯。两种学习情境的相同或相似之处越多,则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。迁移与相同要素两者不仅关系密切,且大致成正比。桑代克认为它是指相同的联结(联想)包括目的、方法、普遍原则和经验山高的基本事实四个方面。

  编辑推荐:

  在职硕士课程:GCT ,法硕 ,MBA,联考英语

  中小学和幼儿园教师资格统考考试大纲汇总

  中学教师资格考试笔试科目介绍《综合素质》

  中学教师资格考试笔试科目介绍《教育知识与能力》

  全国各省市教师资格证考试报名入口

  更多相关信息:教师资格频道 教师资格论坛

分享到: 编辑:环球网校

资料下载 精选课程 老师直播 真题练习

教师资格资格查询

教师资格历年真题下载 更多

教师资格每日一练 打卡日历

0
累计打卡
0
打卡人数
去打卡

预计用时3分钟

教师资格各地入口
环球网校移动课堂APP 直播、听课。职达未来!

安卓版

下载

iPhone版

下载

返回顶部