福建教师资格考试中学心理学真题答案(2006年7月)
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2006年7月中学教师资格考试福建省统一命题考试
教育心理学试卷参考答案
一、单项选择题
1. A 2. A 3. D 4. B 5. C 6. C 7. B 8. D 9. B
10.D 11.A 12.C 13.D 14.B 15.B 16.A 17.D 18.C
19.C 20.A
二、填空题
21.发展时期
22.独立性和依赖性
23.适应性
24.练习律
25.非常容易或非常困难
26.瞬时记忆(或感觉记忆)
27.变通性
28.群体压力
29.课堂社会环境
30.教师主导
31.性质
32.民主式
33.心理关系(或心理距离)
34.反思
35.各种关系
36.两难判断法
37.个性
38.学习需要
39.对抗的
40.学生
三、简答题
41.①应该创设适应学生认知差异的教学组织形式;
②采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化;
③运用适应认知差异的教学手段。
42.促进迁移的有效教学从如下方面予以考虑：
①精选教材; ②合理安排教学内容;
③合理安排教学程序; ④教授学习策略，提高迁移意识性。
43.态度是通过学习而形成的：影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
①态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身;
②态度不同于能力，虽然两者都是内部倾向;
③态度是通过学习而形成的，不是天生的。
44.培养学生的心智技能应从如下方面予以考虑：
①激发学习的积极性与主动性;
②注意原型的完备性、独立性与概括性;
③适应培养的阶段特征，正确使用言语。
45.①知识的学习和掌握是学校教学的重要任务之一，有助于学生的成长，有助于学生更好地适应现代社会的生活：
②知识的学习和掌握是学生各种技能形成和发展的重要基础;
③知识的学习是创造性产生的必要前提。
46.①利用无意识记和有意识记;
②排除相互干扰;
③整体识记和分段识记;
④多种感官参与;
⑤复习形式多样化;
⑥画线。
四、论述题
47.知识概括是指主体通过深度加工过程，获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的一般理性的认识的活动过程。
有效地进行知识概括应：
①配合运用正例和反例;
②正确运用变式;
③科学地进行比较;
④启发学生进行自觉概括。
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